7书法教学 楷书教学标准(独立课程)doc

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1、楷书教学训练标准课程编号：djwx001-qsn001适用：0基础学员，青少年组方式：文武同修教学时数：总学时32，其中教学学时16，训练学时16。一、课程地位、目标和质量标准1、课程地位：龙行大草基础功。2、课程目标：促进身心的和谐发展，提高书卷气，领略传统文化的精神世界，进而开发智慧。3、本课程质量标准关键词：书卷气，气质，精力。二、本课程意义及与其他课程的衔接本课程通过对楷书基本笔画、结字和章法的训练，从而达到熟练掌握书法的执笔、运笔以及基本理论，对书法内功有初步的感受，为进一步学习龙行大

2、草打下基础。三、教学内容和教学要求第一部分：一、楷书源流二、执笔法第二部分：运笔法一、八法1、点教学内容：如高峰坠石，抛笔而为之，要有透力，入木三分。动作分解与教学要求：点地位目标要求标准1预备式基础全身放松,心态平静自然站立或端坐身姿中正，进入书作状态。2落笔呈迹重点笔锋落纸横向顿笔所成之迹，如昆刀切玉。3移点成波重点调整笔锋，把横向的力量，转换为纵行的力量，转笔下行。力量和方向的转换要自然、连贯，不露圭角。笔锋由顿渐提，力量由竖向转为横向。4收势重点尾笔将收时，顺势向右下方下按。内力隐含笔中

3、。这个行笔过程，力量不增不减，始终如一。第页2、横教学内容横画，如列阵之排云。由落笔的点开始，渐将深沉凝重的力量稳定地向后拉开，延长其笔的迹象，象排兵布阵那样认真不苟。动作分解与教学要求横地位目标要求标准1预备式基础全身放松,心态平静自然站立或端坐身姿中正，进入书作状态。2落笔呈迹重点笔锋落纸竖向顿笔所成之迹，如昆刀切玉。3移点成波重点调整笔锋，把竖向的力量，转换为横行的力量，提笔右行。力量和方向的转换要自然、连贯，不露圭角。笔锋由顿渐提，力量由竖向转为横向。4移点成波重点经过笔画中段后，笔毫渐

4、渐下按。力量由提转为按。转换自然。5收势重点尾笔将收时，将笔略提，然后顺势向右下方下按。内力隐含笔中。这个行笔过程，力量不增不减，始终如一。3、竖教学内容竖画如足行之趋骤，行笔的力量要有速度，在速度上形成气氛。动作分解与教学要求竖地位目标要求标准1预备式基础全身放松,心态平静自然站立或端坐身姿中正，进入书作状态。2落笔呈迹重点笔锋落纸横向顿笔所成之迹，如昆刀切玉。3移点成波重点调整笔锋，把横向的力量，转换为纵行的力量，转笔下行。力量和方向的转换要自然、连贯，不露圭角。笔锋由顿渐提，力量由横向转为

5、纵向。4移点成波重点经过笔画中段后，笔毫渐渐下按。力量由提转为按。转换自然。5收势重点尾笔将收时，将笔略提，然后顺势向右下方下按。内力隐含笔中。这个行笔过程，力量不增不减，始终如一。4、撇第页教学内容撇画，常隐锋而为之。每写一撇，要将笔力藏稳，在落笔处渐而将力量运筹储存，当力量沉稳后再发出，这样才是写撇的节奏。动作分解与教学要求撇地位目标要求标准1预备式基础全身放松,心态平静自然站立或端坐身姿中正，进入书作状态。2落笔呈迹重点笔锋落纸横向顿笔所成之迹，如昆刀切玉。3落笔呈迹重点向右下方顿笔与上势

6、动作连贯。所成之迹，如点的痕迹。4移点成波重点调整笔锋，把力量转换为向左下方运行，提笔右行。力量和方向的转换要自然、连贯，不露圭角。笔锋由顿渐提。5移点成波重点经过笔画中段后，笔的运行渐轻渐快。力量渐渐转为多提少按。笔痕变化自然。6收势重点尾笔将收时，笔离开纸面，顺势收向空中。内力隐含笔中。这个行笔过程，力量不增不减，始终如一。5、捺教学内容每写一捺，常三过折笔，要如同画波澜那样用笔。一定要有三次转换笔的运动，即方向、力量、锋毫，形成的节律要赋有三个变化的过程。动作分解与教学要求捺地位目标要求标

7、准1预备式基础全身放松,心态平静自然站立或端坐身姿中正，进入书作状态。2落笔呈迹重点笔锋落纸向左下方顿笔所成之迹，如昆刀切玉。3移点成波重点调整笔锋，把力量转换为向右下方运行。第一次折笔在三次折笔中，距离短，方向略平。4落笔呈迹重点接上势，笔力渐渐下顿，仍向右下方行笔。与上势衔接自然，为第二次折笔。力量外显，距离长，角度大。5移点成波重点经过笔画中段后，顿笔。渐渐积蓄力量，为下势做好准备。笔痕变化自然。6收势重点尾笔将收时，笔渐渐离开纸面，顺势收向空中。内力隐含笔中。这个行笔过程，力量不增不减，

8、始终如一。第页6、钩教学内容每作一戈，如百钩之弩发；古人作书，向左挑出的行笔称作钩，向右挑出的行笔称作戈。动作分解与教学要求钩地位目标要求标准1预备式基础全身放松,心态平静自然站立或端坐身姿中正，进入书作状态。2落笔呈迹重点笔锋落纸向左顿笔所成之迹，如昆刀切玉。3移点成波重点调整笔锋，把力量转换为向右下方运行。与上势动作连贯。4移点成波重点经过笔画中段后，顿笔。渐渐积蓄力量，为下势做好准备。笔痕变化自然。6收势重点尾笔将收时，笔渐渐离开纸面，顺势收向空中。内力隐含笔中。行笔过程，力量不增不减，始