鄂教版三年级语文第五册期末总复习

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1、三年级上册语文总复习学校班级姓名尊敬的家长:你好!为了你的孩子在本学期末能拥有一个有效的复习,请你督促孩子认真做完本复习的同时并按要求签字证明。(表格填写说明:复习内容家长可以根据孩子的具体情况自己拟订复习计划,备注一栏仅供参考)               第五册语文期末复习计划复习要求:一、生字词部分  1、会认课后生字表(一)中的210个生字;会认、会写课后生字表(二)中的237个生字,并能用这些生字正确组词,能够看拼音写出词语。  2、掌握本册书中出现的多音字,会用多音字组词。  3、要求学生积累

2、课文、语文乐园中的成语、四字好词,会把词语补充完整。  4、复习近义词、反义词、词语搭配。  5、理解重点词语的意思,会根据意思写出词语。二、句、段、篇部分  1、会用出示的词语写出正确的句子,并用上正确的标点符号。  2、会背、会写本册书中的和自己积累的名言警句。  3、理解、掌握“祈使句”在课文中所起的作用,并学会判断、运用。  4、能把句子补充完整。  5、会判断带有明喻词“像”、“好像”、“仿佛”和暗喻词“是”的比喻句,并会写出正确的比喻句。  6、学会冒号、引号的写法,能理解冒号、引号的不同用法

3、,并会正确运用。  7、熟读本册书中的24篇课文,能按要求背诵,学过的字要求会书写。  8、能正确朗读、背诵8首古诗,学过的字要求会写。  9、训练阅读理解能力,能根据要求回答问题。三、口语交际、习作部分  1、能按要求完成书上8次口语交际的任务,在生活中随时训练自己的口头表达能力。  2、认真完成语文书上的8次习作,做到语句通顺、表达清楚、条理清晰、语句生动、不写错别字。  3、习作要体现自己的个性,文章富有想象力、创造力,不要千篇一律。复习时间:十课时复习内容:28一、熟读24篇课文。家长签字:二、熟

4、练背诵1、《信》全文()2、《泉水》全文()3、第4课中《唱歌的小河》()4、《大地巨人》全文()5、《大自然的声音》全文()6、《五彩池》中2、3、4、5、自然段()7、《卢沟桥的狮子》第2自然段()8、《山茶花》2、3、5自然段()9、《夏天和冬天》全文()10、《雷鸟太太的时装(一)》1、11、15、16自然段()11、《雷鸟太太的时装(二》1、11自然段()三、熟练背诵8首古诗及乐园里的名言警句,并能正确默写。1、《所见》()2、《鹿柴》()3、《敕勒歌》()4、《舟夜书所见》()5、《乐游原》(

5、)6、《蜂》()7、《望天门山》()8、《赠刘景文》()四、请家长给孩子听写24课生字词,错的一定要订正,直到写对为止。督促认会书上135页生字表(一)、139页生字表(二)的所有生字。家长签字:注意分析下列易错难写的字,读三遍。勇往直前形态各异眉眼顿开形影不离排列有致别具一格狐假虎威帮助亡羊补牢精卫填海居然想象茂密曾经温柔充满敲打铺展散步印象雄壮值得弄断准备舒展经历著名描绘游戏形状难忘建筑淘气存在斑纹打扰杂技锐利脱落祖宗摇头傍晚探究初夏克服使劲即使扁平病痛顽强视线脚步根据试卷疑惑不解含苞待放汹涌澎湃腾云

6、驾雾取之不尽,用之不竭微不足道清雅孤高气喘吁吁大汗淋漓自相矛盾滑冰 航海信封灿烂香甜昨夜家长签字:                  第一课时 字、字音  复习内容:    看拼音写汉字,形近字组词。  复习目标:   1、让学生掌握常用的汉字。   2、区分容易混淆的字音。  复习过程:28振奋(zhènzhènɡ)蝉鸣(cháncán)姹紫嫣红(chàcà)驼铃(tuótā)扁舟(biǎnbiǎn)咫尺(zhǐzhí)拯救(zhěnɡzhěn)触角(chùcù)汲水(jíxī)昨夜(zuózhuō)嘹

7、亮(niànɡliànɡ)浸泡(jìnjìnɡ)雏鸟(chúchóu)呢喃细语(níne)藏龙山(zàngcáng)倒影(dǎodào)见牛羊(xiànjiàn)丘陵(línɡlín)温柔(lóuróu)澎湃(bàipài)成簇(cùchù)凝成(nínɡnín)挑衅(tiāotiǎo)见牛羊(jiànxiàn)萤火虫(yínɡyín)媲美(pìbǐ)甚至(shènsèn)巷子(xiànɡhànɡ)祖宗(zōnɡzhōnɡ)散作满河星(sǎnsàn)撒腿(sāsǎ)规律(ɡuīɡīu)年龄(línɡlín

8、)逆流(nìlì)伤痕累累(léilěi)拗不过(niùliù)蜕皮(tuìduì)气候宜人(yíyì)倔强(jiànɡqiánɡ)诚恳(kěnkěnɡ)陶醉(zhuìzuì)沉浸(jìnjìnɡ)苍蝇(cānɡchānɡ)占领(zhànzàn)沉甸甸(diàndiān)准备(zhǔnzǔn)使劲(jìnjìnɡ)饲养(sìcì)曾经(cénɡchénɡ)沁人心脾(qìnqìnɡ)习俗(súshú)臭虫(chòucòu)羡慕(

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