第6章第2节保护我们共同的家园

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1、必修三6．2保护我们共同的家园姓名江苏省镇江一中高二生物备课组第6章生态环境的保护第2节保护我们共同的家园一、选择题1．造成“温室效应”的主要物质是()A．二氧化碳B．二氧化硫C．氮气D．氧气2．造成臭氧层破坏的物质主要是()A．氟利昂B．二氧化硫C．氮气D．氧气3．造成海洋污染的原因有()①污染物通过河流进入海洋②污染物通过空气进入海洋③轮船泄露的石油④直接倾倒的污染物A．①③B．①③④C．①②④D．①②③④4．形成酸雨的主要污染物是()A．二氧化碳B．二氧化硫C．盐酸D．磷酸5．导致土地荒漠化的主要原因

2、是()A．全球气温上升B．全球性水资源短缺C．植被的破坏D．频繁的沙尘暴6．下列关于生物多样性的说法正确的是()A．生物的多样性是指生物个体的多样性B．生物的多样性包括所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因及各种各样的生态系统，共同构成生物的多样性C．生物的多样性是指生物物种的多样性D．生物的多样性包括所有的植物、动物和微生物及各种各样的生态系统，共同构成生物的多样性7．下面关于生物多样性的价值说法正确的是()A．生物多样性的价值包括它的直接价值、间接价值和潜在价值B．生物多样性的价值主要是指它食用

3、、药用和工业原料等方面的价值C．生物多样性的价值主要是指工农业生产和生态功能方面的价值D．生物多样性的价值的大小是由生物数量的多少决定的8．下列各项保护生物多样性的措施中，属于就地保护措施的是()①建立植物园和动物园②建立自然保护区③建立动植物繁育中心④建立风景名胜景区A．①③B．③④C．②④D．①②③④9．下列关于自然保护区和可持续发展的说法不正确的是()A．对自然资源适时地、有计划地合理开发是可持续发展的必然要求B．保护野生生物最好的方法是易地保护C．保护生物多样性的关键是协调好人与环境的关系D．建立自

4、然保护区是保护自然的有效方法10.(06广东2分)鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区，因其完整保存了具有400多年历史的地带性植被——南亚热带季风常绿阔叶林，被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”。建立该自然保护区的主要目的是为了保护()-3-必修三6．2保护我们共同的家园姓名江苏省镇江一中高二生物备课组A．物种B．种群C．群落D．生态系统11．(06江苏)关于生物多样性的保护，正确的是()A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食C．迁地

5、保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采并买卖二、非选择题12．下图为X河流流经Y市示意图。其中a处在上游，d处在下游。据图分析回答：(1)造成X河流污染的主要污染源最可能分布在()A．ab段B．bc段C．cd段D．bd段(2)列举造成X河流污染的3种可能的污染源。(1)d处污染程度明显降低，除了物理性的沉降和化学性的分解之外，型微生物在净化污水中也起着重要的作用，具体过程是。13．请从以下各方面选择确定一研究课题，通过设计实验，探究微生物在自然界中的净化作

6、用(要求：具体研究课题自拟；简要说明研究过程)。①农药的分解②生活污水的处理③生活垃圾的处理④其他方面第2节保护我们共同的家园【07】33．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础，通常所指的生物多样性不包括A．遗传（基因）的多样性B．生态系统的多样性C．物种的多样性D．细胞结构的多样性【09】24．下列生产活动中，符合可持续发展理念的是A．围湖造田B．退耕还草C．毁林开荒D．焚烧秸杆【10】31．下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是A．大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值B．森林具有调节气候

7、、涵养水源、保持水土的功能C．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用D．对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值-3-必修三6．2保护我们共同的家园姓名江苏省镇江一中高二生物备课组【12】31．为了人类的可持续发展，必须保护生物的多样性。下列关于生物多样性的叙述中，正确的是A．生物多样性就是指物种多样性B．就地保护是保护生物多样性的有效措施之一C．外来物种入侵增加了本地生物多样性D．保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用【12】32．将每年的6月5日确定为“世界环境日”，旨在提醒人们要为保护环境做出努力

8、。下列人类活动中，有利于环境保护的是A．使用含磷洗涤剂B．使用一次性塑料袋C．选用大排量汽车D．生活垃圾分类处理【13】33．近期我国频繁出现雾霾天气，地球以其特有的方式警示我们：以牺牲环境为代价的发展不可持续。下列措施中，不利于减少雾霾天气发生的是A．减少汽车使用B．大力发展火力发电C．提高绿化面积D．提高汽车尾气排放标准第2节保护我们共同的家园1．A2．A3．D4．B5．C6．B7．A8．C9．B10．D11