第23课收集和表达信息

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1、课题第23课收集和表达信息课型新授课时1课时主备人梁莉修改人教学目标：1、能熟练应用搜索引擎查找资料。2、能对查找到的资料进行分类下载和管理。教学重难点：资料的搜集及分类下载；主题性应用；学生学习方法的养成。教学准备：网络教室教学过程修改案一、导入 1、互动游戏激情，学生自启入境  师：同学们，中华民族有着丰富多彩的节日，这么多的节日大家了解多少呢，我们来个猜迷游戏好不好？  课件展示：出示各传统节日图片让大家猜 师：是呀，这节课我们就要走近端午、了解端午；我们知道有关端午节的知识丰富、活动多彩，除了吃粽子以外，你还想了解端午节的哪些内容呢？有关端午节的知识有端午起源、中秋传说等等，这

2、些内容你有什么方法快速了解到呢？生：......   师：说的很好，下面我们来比一比，看谁找的又准又快。    2、比赛激需导向，学生主动探究  （课件展示：小组比赛第一场—“端午知识大搜索”）  师：每个同学选择自己最想了解的知识搜索。3、反馈  师：同学们可真厉害，一下子找到了这么多有关端午节的知识，谁能介绍一下你找的是什么知识，怎么样找到的？（教师引导出搜索中“关键字”输入的重要性） 二、下载与整理知识 1、问题引领，导入新学  师：老师刚才和大家一起也搜索到了很多关于端午节的知识，可这么多的知识我们不可能一一记在脑海里，为了以备后用，该怎么办呢？（引导学生说出要保存） 师：那保

3、存在哪合适呢，是不是随便乱放呀？（进一步引导学生说出保存的第一步先要建立文件夹） 师：是呀，要把网上的知识保存下来，第一步先要给它安个家，安家可有讲究呢！（出示课件）“不同的安家方法”。小王和小明给网上找到的端午知识也安了家，为了更容易找到我们保存的知识，谁安的家更合理？。 2、探究新学（给找到的知识“安个家”）   （出示课件）第二场小组比赛—“中秋知识分类安家” 师：给刚才找到的中秋知识分类安个家。  3、反馈谁愿意展示一下你安的家？  4、继续探究—分类下载保存搜索到的知识 师：大家都给找到的知识安好了家，那怎么样才能把网上找到的知识搬到自己家里呢？ （出示课件）小组比赛第三场—

4、“网上知识分类下载”   师：把刚才搜索到的知识分类下载保存到自己建立的文件夹中。（引导学生将资料下载到分类好的文件夹里。） 5、反馈谁能说说你是怎么样保存的？ 三、初步展示 请学生展示一下已经收集到的资源。 说一说有什么优点，以及需要改进的地方。四、整理信息将下载下来的信息进行细致的整理和再分类五 、演示并评价 1.请小组推荐一名代表进行展示，展示可围绕以下话题展开：小组收集的主题是什么？ 2.评价 请学生与自己的对一个对比，进行评价六、总结 同学们，网海茫茫，网络是个大宝藏，我们不仅要会搜集资料，整理资料，更要学会应用资源。板书设计教学反思