草履虫实验报告

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1、一·实验课题名称草履虫种群在有限环境中的逻辑斯谛增长测定二·文献综述（列出参考文献）草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只有一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。喜生活在有机物丰富的池塘、水沟、洼地等，尤喜生活于细菌丰富的水中【1】。国内一些学者对草履虫的研究颇多，其中，对草履虫培养和观察方面已有一定研究，候勇，张会芳等对几种常用草履虫培养和观察方法进行了整理并作了一定改进【2】。郭祖宝介绍了几种配制草履虫培养液的材料【3】，还有学者对草履虫的逻辑斯谛增长方程参数进行了测定【4】。因为环境是有限的，生物本身也是有限的，所以大多数种群的“J”字型生

2、长都是暂时的，一般仅发生在早期阶段，密度很低，资源丰富的情况下。而随着密度增大，资源缺乏，代谢产物积累等，环境压力势必会影响到种群的增长率r，使r值降低。与密度有关的种群连续增长模型，比与密度无关的种群连续增长模型增加了两点假设：（1）有一个环境容纳量，通常以K表示，当Nt=K时，种群为零增长，即dN/dt=0.（2）增长率随密度上升而降低的变化是按比例的。每一个体利用空间为1/K，N个体利用N/K空间，剩余空间为1-N/K。按此两点假设，种群增长曲线是“S”型。“S”型曲线有两个特点：曲线渐近于K值，即平衡密度。曲线上升是平滑的。产生“S”型曲线的最

3、简单数学模型是生态学发展史中著名的逻辑斯蒂方程。逻辑斯蒂曲线常划分为5个时期：(1)开始期，由于种群个体数很少，密度增长缓慢；(2)加速期，随个体数增加，密度增长逐渐加快；(3)转折期，当个体数达到饱和密度一半，即K的一半，密度增长最快；(4)减速期，个体数超过K/2以后，密度增长逐渐变慢；(5)饱和期，种群个体数达到K值而饱和。【5】本次开放性实验，我们也对草履虫种群在有限环境中的逻辑斯谛增长进行了测定。参考文献：【1】朱艳芳，朱力力草履虫的培养研究【J】淮北煤炭师范学院学报1672—7177(2010)04—0044—05【2】候勇，张会芳，刘军英

4、，郑发科几种常用草履虫培养和观察方法及改进【J】四川动物2009，1000—7083(2009)03—0450—02【3】郭祖宝介绍几种配制草履虫培养液的材料【J】生物学教学2010，第9期，35卷【4】张燕胡丹王健实验草履虫时滞型逻辑斯谛增长方程参数的测定【J】2010,12【5】牛翠娟，娄安如，孙儒泳，李庆芬基础生态学【M】高等教育出版社2007，12三·实验目的和要求1.了解种群在有限环境中的增长方式，理解环境对种群增长的限制作用。2.学习种群大小的检验、种群增长模型的建立、参数的估计以及种群增长曲线的拟合等实验技术。四·实验条件（包括实验材料、

5、药品、仪器设备等）1.实验材料：水沟里的草履虫（Parameciumcaudatum）.2.鲁哥氏固定液3.显微镜，凹玻片，100ml锥形瓶，1ml移液管，量筒，纱布，橡皮筋五·实验原理与方法世代重叠种群在无限环境中呈现J－型增长。但在现实生态环境中，种群不可能长期而连续地按指数增长，往往受到有限的环境资源和其它必要生活条件的限制。随着密度的上升，种内竞争加剧，必然会影响种群的出生率和死亡率，使种群每员瞬时增长率随着密度上升而下降，一直到种群停止增长，甚至使种群数量下降，增长曲线呈现S－型。草履虫在18～20℃环境中，每天分裂1次，种群增长速度快。草履

6、虫主要以细菌为食，同时也吞食有机质。草履虫个体较大，观察计数方便，适于初学者完成实验操作。六·实验方案或实验步骤设计1、准备草履虫原液从湖泊或水渠中采集草履虫。2、制备草履虫培养液称取干稻草5g，剪成3~4cm长的小段。在1000mL烧杯中加水800mL，用纱布包裹好干稻草，放入水中煮沸10分钟，直至煎出液呈淡黄色。或者根据学生的人数多少制备一定量的稻草培养液。将稻草煎出液置于室温下冷却后，经过过滤，即可作为草履虫培养液备用。3、确定培养液中草履虫种群的初始密度用0.1mL移液管吸取0.1mL草履虫原液于凹玻片上，当在实体显微镜下看到有游动的草履虫时，

7、再用滴管取一小滴鲁哥氏固定液于凹玻片上杀死草履虫，在实体显微镜下进行草履虫计数。按上述方法重复取样4次，对4次计数的草履虫数求平均值，并推算出草履虫原液中的种群密度。取冷却后的草履虫培养液50mL，置于50mL烧杯中。经过计算，用移液管吸取适量的草履虫原液放入培养液中，使培养液中草履虫的密度在5~10只/mL左右。此时培养液中的草履虫密度即为初始种群密度。用纱布和橡皮筋将实验用的烧杯罩好，并做好本组标记，放置在20+20C的光照培养箱中培养。4、定期检测和记录在实验开始后8天内，每天定时对培养液中的草履虫密度进行检测，具体方法同方法与步骤3中的（１）和

8、（２），求出其平均数。将每天的观测数据记录在观测数据记录表中５．环境容纳量Ｋ的确定将8天中得到