第一章电路的基本概念和基本定律教案

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1、江苏省扬中中等专业学校《电工基础》学案编写：蓝婷课    题1.1－1.3电路、电流、电阻课型新课授课班级授课时数2教学目标1．理解电流的概念，掌握电流的参考方向（正方向）和数值正负的意义及在电路计算时的应用。2．理解电阻的概念和电阻与温度的关系，熟练掌握电阻定律。教学重点1．电流的正方向及在电路计算时的应用。2．电阻定律。教学难点电流的正方向和数值正负的意义及在电路计算时的应用。学情分析教学效果教后记10江苏省扬中中等专业学校《电工基础》学案编写：蓝婷教学环节及主要教学内容教师活动学生活动设计目的【复习导入】学生对物理中电路、电流、电阻等概念的掌握情况。【新课教学】第一节 电路一、电路的

2、组成1．电源2．用电器3．导线4．开关二、电路的状态1．通路2．开路3．短路三、电路图第二节 电流一、电流的形成1．导体两端保持一定的电压（电位差）；2．要有能够自由移动的电荷---自由电荷。二、电流的大小1.定义式式中：电荷量q的单位为库仑（C)，时间t的单位用秒（s），则电流的单位为安培（A）2.单位引导、提问引导学生思考引导学生回顾所学的电流的知识回顾、回答等思考、回答回顾在初中学习的基础上进一步学习电路、电流、电阻的相关知识。10江苏省扬中中等专业学校《电工基础》学案编写：蓝婷例1：有一根导线，每分钟通过其截面的电荷量为60C，问通过导线的电流多大？合多少毫安？合多少微安？三、电流

3、的方向1.实际方向规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。负电荷定向移动的反方向。2.参考方向（正方向）任意假设。3.二者关系若正方向与实际方向一致，则I＞0；若正方向与实际方向一致，则I＜0；4.分类直流电交流电第三节 电阻一、定义导体对电流的阻碍作用。二、电阻的产生原因导体中作定向移动的自由电子跟金属正离子频繁碰撞而阻碍了自由电子的定向移动产生的。三、电阻定律1.式中结合学生掌握的电流的实际方向，引导出电流的正方向。引导学生回顾与电阻有关的知识点，并适当补充理解电流的正方向；理解电流数值正负的含义；回顾完善10江苏省扬中中等专业学校《电工基础》学案编写：蓝婷为电阻率，反映了各种材料导电性

4、能的好坏。1.导体的电阻是由导体本身的物理条件决定的，与导体两端的电压和通过的电流无关。2.电阻元件的伏安特性曲线是直线时，称为线性电阻。例2：有段电阻是16Ω的导线，把它对折起来作为一条导线用，电阻是。若拉长一倍，则电阻是。四、电阻与温度的关系1.温度对导体电阻的影响：a一般金属导体，温度升高时，电阻增大；b少数合金的电阻，几乎不受温度的影响；c半导体材料，如碳，导体电阻随温度升高而减小；2.温度系数即例3：长100m，截面积为1mm2铜导线，（=0.0175mm2/m，当20℃时，α=0.004/℃)在50℃时的电阻值为Ω。3.应用补充分析计算理解电阻与温度的关系，并能计算。10江苏省

5、扬中中等专业学校《电工基础》学案编写：蓝婷a利用金属导体电阻与温度的关系可制成金属温度计。b可以通过测定电动机的电阻计算正在运行中电机的温度。c少数合金的电阻，几乎不受温度的影响，常用于制造标准电阻器。4.超导现象【小结】1.电流的大小与方向；2.电阻定律及电阻与温度的关系【作业】P14是非题（1.4.5）选择题（1.2.3.4）填空题（1.2.3.4.5）计算题（1.2.3）10江苏省扬中中等专业学校《电工基础》学案编写：蓝婷课    题1.4部分电路欧姆定律1.5电能和电功率课型新课授课班级授课时数2教学目标1.掌握部分电路欧姆定律；理解关联参考方向。2.理解电功和电功率的概念，掌握焦

6、耳定律和电功、电功率的计算，并判断电源、负载。3.了解电气设备额定值的意义。教学重点1.部分电路欧姆定律；2.焦耳定律和电功、电功率的计算；教学难点1.关联参考方向；2.功率的计算；学情分析教学效果教后记10江苏省扬中中等专业学校《电工基础》学案编写：蓝婷教学环节及主要教学内容教师活动学生活动设计目的【复习引入】1．电流的大小、方向。2．电阻定律，电阻与温度的关系。【新课教学】一、部分电路欧姆定律1．内容：当U、I正方向一致时（即关联参考方向），U=IR；当U、I正方向相反时（即非关联参考方向），U=-IR；例：写出下图中电压电流的关系2．伏安特性曲线若电阻的伏安特性曲线是直线时，称为线性

7、电阻。欧姆定律只适用于线性电路。二、电能和电功率1.电能①公式②国际单位：J常用单位：度、千瓦时1度=1千瓦时=3.6×106J2.电功率提问、作业评析；讲解正负号的含义引导思考、回答、订正等理解正负号的含义应用回顾电能的计算公式复习通过例题巩固10江苏省扬中中等专业学校《电工基础》学案编写：蓝婷①公式或当U、I正方向相关联时，P=UI；当U、I为非关联参考方向时，P=-UI；②若P＞0时，元件为负载，消耗功率；若P＜0