期末专项练习卷

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时间:2019-07-14

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1、润州区实验片区小学五年级下册数学教学案主备:朱雪琴审核:匡元霞五年级数学下册期末专项练习卷班级姓名评价一、细心填空。1.运用等式的性质在横线上填上合适的数,在方框里填上合适的运算符号。12X=14.4Y-4.5=4.512X÷12=14.4___Y-4.5___=4.5+4.57.5+X=75a÷2.5=107.5+X___=75-7.5a÷2.5×2.5=10___2、把每题的正确答案圈出来。(1)X+6=28 (X=34,X=22)(2)X+30=50,X÷2=(20,10)3、4、2里面有()个;1里面有()个;44

2、个是(   )。5、在直线上面的括号里填上真分数或假分数;下面的括号里填小数。()()()()6、在括号里填上最简分数。42秒=()分 2500平方米=()公顷()天=18时350千克=(   )吨  15厘米=(   )米48分=(   )时      7.分数单位是的最简真分数有(            ),和是()。8、千克可以表示()千克的,也可以表示()千克的。9、把1米的彩带平均分成3份,每份长米。把2根1米的彩带平均分成3份,每份有2个米,是米。润州区实验片区小学五年级下册数学教学案主备:朱雪琴审核:匡元霞1

3、0、一袋2千克糖果平均分给5个小朋友,每人分得这袋糖果的,是千克,。11、有12个桃。如果平均分给3只猴。每只猴分得的桃占总数的,如果平均分给4只猴,每只猴分得的桃占笔总数的。12、桌子的价钱是椅子的。把()看作“1”,平均分成()份,()有这样的()份。一盒牛奶有升,把()看作“1”,平均分成()份,()有这样的()份。13、美术组24人,航模组16人,航模组人数是美术组的,美术组人数是两组的。14、的分数单位是()它有()个这样的分数单位,至少再增加()个这样的分数单位,这个分数才会等于最小的素数。15、把2平方厘米的

4、正方形平均分成4份,每份是2个平方厘米,是平方厘米。16、一根钢管长5米,平均截成8段,每段是这根钢管长度的;5段是这根钢管长度的,长米。17.一项工程8天完成,3天完成它的,工作6天后,还剩这项工程的。润州区实验片区小学五年级下册数学教学案主备:朱雪琴审核:匡元霞18、一根铁丝长3米,剪成相等的小段,剪了3次,2段的长度是全长的,每段长()米。19、把下面各分数约分。=    =    =    =   =   =二、判断。1.5÷12的商比5÷13的商大。……………………………………………()2.大于而小于的最简真分数

5、只有。…………………………………()3.分子、分母没有公因数的分数一定是最简分数。…………………………()4.因为,所以的分数单位大于的分数单位。……………………()5、与相等的分数有无数个。……………………………………………()6、真分数都比假分数小。……………………………………………()7、把一根绳子分成6份,每份是这根绳子的。……………………………………()8、把分数约分以后大小不变,但是分数单位变了。…………………………………()三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)1.要使是假分数,是真分数,x应是()。A8B

6、7C6D92.把一根长4米的彩带对折3次,每段长是()米。ABCD3、把一张正方形纸对折4次后展开,其中的3份是这张纸的(  )。A、  B、  C、4、一个最简真分数,分子与分母的和是10,这样的分数有()个。 A、2  B、3  C、45、生产一个零件,甲要小时,乙要小时,()做得快。  A、甲  B、乙  C、无法确定润州区实验片区小学五年级下册数学教学案主备:朱雪琴审核:匡元霞6、在括号里填上合适的自然数使不等式成立<<1,则可填()。A、9  B、9、10 C、9、10、11、D、9、10、11、12、7、一根木

7、料锯成两段,第一段长米,第二段长,两段长度相比,()。A、第一段长B、第二段长C、一样长  D、无法比较8、的分子加上15,要使分数的大小不变,分母应()。A、加上15B、乘3C、加上27D、无法确定9、是最简真分数,的值有()种可能。A2B3C410、把化成最简分数后,它的分数单位是()。ABC11、的分子减少6,要使分数的大小不变,分母应该()。A减少6B减少8C减少912、因为=,所以这两个分数的()。A大小相等B分数单位相同C分数单位和大小都相同13、一个最简真分数,分子分母的乘积是20,这样的最简真分数有()个。

8、A2B3C414、一个最简真分数,分子分母的和是20,这样的最简真分数有()个。A2B3C415、小明买一支钢笔和3支铅笔,小刚买了同样的7支铅笔,他们付出的钱数一样多,一支钢笔价钱等于()支铅笔?A2B3C416、把4干克平均分成5份,每份是()。A千克B总重量的C千克D总重量的17、三角形与平行四边

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