教案：鞋子的秘密

《教案：鞋子的秘密》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中班主题活动：我的发现活动名称：鞋子的秘密（中班美术）单位：扬中市文化新村幼儿园姓名：钱海燕邮政编码：212200活动设计：幼儿对周围事物的观察和发现多半由于事物本身鲜明特征的吸引，属于自发地发现而缺乏自觉性。教师应有意识地培养他们观察、交流、发现等能力。幼儿对于鞋子比较熟悉，但平时却不会有意识去观察和了解鞋底花纹的作用和特点。由此教师设计了这次的活动，在活动中让幼儿主动的接触、观察鞋底的花纹，体会美和生活以及科学的渗透关系。让幼儿感知鞋底花纹的多样性和对称美大胆表述自己的发现，，同时让幼儿了解鞋底花纹的作用，从而获得经验，也让幼儿体会到设计的巧妙，进而引发幼儿大胆想像和创作。活动目标：1．

2、感知鞋底花纹的多样性和对称美，了解鞋底花纹的作用。2．尝试用点、线、面设计鞋底花纹，体验创作的喜悦。重点：理解鞋底花纹的多样性和对称美。难点：能够表现出一双鞋子的对称美。活动准备：知识准备：1、接触过有关对称的知识经验。2、会画波浪线、螺旋线、锯齿线等基本线条。物质准备：1．每人一双干净的鞋子2．视频仪3．画好鞋样的纸、复印纸、铅笔人手一份。活动过程：1．创设情境，猜谜语导入师：小朋友们今天老师给你们带来一个谜语，请你们猜一猜是什么？稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆，白天载人四处走，晚上横卧在床前。(师出示鞋子)2．观察鞋底花纹，引发兴趣（1）感知鞋底花纹的多样性。①幼儿观察各自鞋底的花纹，并

3、且相互比一比，说一说各自的鞋底花纹有什么不一样。师：鞋子，每天陪着小朋友一起上幼儿园，它还和你们一起做游戏呢。可是我们好像从来没有好好的观察过它，今天让我们仔细观察鞋子上有什么？师：请你们说说观察结果。②请几位幼儿说说自己的鞋底花纹是什么样的，有些什么图案?(通过视频仪展示给大家看)（2）感知鞋底花纹的对称美。①幼儿仔细看看自己两个鞋底的花纹，讲讲有什么发现?②引导幼儿感知鞋底花纹的对称美。师：请你们观察自己鞋底花纹有什么特点？（3）了解鞋底花纹的作用。师：这些漂亮花纹有什么作用？教师小结：今天，小朋友发现了鞋底花纹是那么漂亮，而且每双鞋底花纹也不一样，知道每双鞋底花纹图案是对称的，这些花纹

4、还起到防滑作用。3．设计鞋底花纹。师：您愿意自己动手设计一双漂亮的鞋底吗，用什么方法画能让两只鞋底的花纹对称。（1）提示：将画有鞋底的纸对折，中间选择一张彩色复印纸，用铅笔进行创作，就会出现花纹对称的美丽的鞋底了。（2）鼓励幼儿大胆想象，进行创作。4．展示、欣赏作品。（1）幼儿欣赏同伴的作品，提问：你喜欢哪一种鞋底花纹?（2）请幼儿介绍自己设计的鞋底花纹，老师对每一幅作品都给予评价。5．布置活动室。将鞋底花纹涂上好看的颜色，并沿边线剪下，布置在活动室里。三：活动过程与分析：师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，请你仔细听一听，猜一猜谜底是什么？稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆，白天载人四

5、处走，晚上横卧在床前。幼：小船幼：汽车幼：鞋子师：鞋子，每天陪着小朋友一起上幼儿园、做游戏，跟我们的生活密不可分，可是我们好像从来没有仔细的观察过它，今天让我们仔细看看鞋子上有什么？幼：有小花。幼：有些鞋带。幼：有亮晶晶的钻石。师：鞋面上这么漂亮，鞋底藏着什么秘密呢？脱一只鞋子仔细看看。幼：有数字。幼：有一条一条的线条。幼：有象火炬一样的花纹。幼：有花朵一样的形状。幼：像蜗牛一样的螺旋线。（鞋子是每个孩子平时最熟悉的物品了，但是也许他们从来没有关注过鞋底。因此，教师一个简单的问题往往能引起他们探索的兴趣，并能用语言大胆地表述自己的发现。）师：看看你的两只鞋子，有什么发现？幼：它们上面都有一条

6、一条的线。幼：它们上面有小圆点。幼：两个鞋底的花纹是一样的。幼：上面的图案是对称的，左边有线条，右边也有同样的线条。（鞋底的花纹是多种多样的，这一环节能够充分发挥“同伴互动”的作用，第一，让幼儿自主地和同伴去交流，感知鞋底花纹的多样性；第二，丰富对鞋底花纹的感知经验，知道鞋底花纹有曲线、直线、圆形、点等，为下一创作环节奠定基础。）师：每个人的鞋底花纹一样吗？有什么作用呢？幼：每一双鞋子的花纹是一样的。幼：花纹很漂亮。幼：我的鞋底花纹和豆豆的不一样，我的花纹比较深，他的比较浅。幼：相同的花纹可以知道是同一双鞋子，不会弄错。幼：下雨的时候能够预防摔跤（让幼儿通过比较，了解不同的鞋子鞋底花纹不一样

7、，还能够起到防滑的作用。）师：您愿意自己动手设计一双漂亮的鞋底吗，用什么方法画能让两只鞋底的花纹对称？幼：我们先画一只鞋，再用同样的方法画另一只。师：这是什么？见过吗？幼：爸爸上班的时候用复印纸写东西，在上面写字，下面也会有一样的。师：请一个小朋友试一试复印纸的神奇魔力。（活动场景）幼儿创作阶段，教师准备了铅笔、画好鞋底画纸、复印纸，老师鼓励幼儿大胆创作，将点、线、面有机结合构成美丽的图案，动手设计鞋底花纹，