戴家棚水库水质生态调查综合实践活动

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1、中学综合实践活动课题农村中学综合实践活动课程的实施与学生能力的培养------戴家棚水库水资源调查湖南省桃源县泥窝潭乡中学：赵劲松内容摘要：综合实践活动的实施具有很大的灵活性，能给学生提供了广阔的创造空间。学生从选择活动内容、活动范围、活动形式、成果表达形式乃至活动的组织方式、时间安排等都可以根据实际情况进行确定，所以学生的主动性和创造性可以得到最大限度的发挥。关键词：综合实践活动环境保护水资源调查能力培养综合实践活动作为一种新的课程形态，是“基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合

2、运用的”实践性课程。它要求学生通过亲身参与实际活动，综合运用所学知识，积极探索、主动体验，发挥主动性和创造性，在实践过程中运用知识综合解决实际问题。这类课程着眼于培养学生主动地发现问题的意识、独立地解决问题的态度和能力，以及综合运用知识创造性地解决问题的能力。所以，对于丰富学生的精神生活、开阔学生的认识视野、培养学生的创新精神和实践能力、促进学生个性的全面发展具有独特价值。综合实践活动的实施过程可以简单地说是一个教师适度指导、学生自主选题、主动探究和自由创新的过程。综合实践活动既没有规定的教材，也没有规定具体的

3、教师、更没有规定活动场所。因此，综合实践活动的实施具有很大的灵活性，能给学生提供了广阔的创造空间。学生从选择活动内容、活动范围、活动形式、成果表达形式乃至活动的组织方式、时间安排等都可以根据实际情况进行确定，所以学生的主动性和创造性可以得到最大限度的发挥。综合实践活动课程具有综合性、实践性、探究性、开放性、生成性的特点。综合性是综合实践活动基本的特点。综合实践活动课程面向学生的生活世界和社会实践，超越严密的知识体系和学科界限，着眼于学生整体素质的发展，所以要求学生要综合运用多方面的知识和能力，通过多种途径和手段

4、，解决课程实施中的问题。实践性是综合实践活动最突出的特点。综合实践活动是在学生的现实生活和社会实践的基础上开发出课题资源，让学生通过亲身的实践去探求问题的结论。所以，综合实践活动强调学生亲自参与具体的实践活动，通过考察、实验、探究、调查、访问、制作、服务、反思等一系列的活动，从中获得感悟，得到体验，发展创新能力和实践能力的。探究性是综合实践活动又一重要特点。综合实践活动不是要求学生去学习和掌握所涉及领域的系统知识，也不是要求学生一定要探求出问题的正确结论，相反，由于在活动的过程中，得出的结论存在不可知性，从而决

5、定了活动过程的多样性和探索性。因此，要让学生大胆质疑，大胆设想，勇于实践探索，从中培养学生的探究精神、动手能力和创新能力。为了培养学生的实践能力和动手研究能力，我们泥窝潭中学综合实践活动课题组《农村中学综合实践活动课程常态化实施策略研究》积极探索综合实践活动常态化实施策略研究的途径与实施策略，不断调整教学思路，引导学生走出校园，面向社会。在实践中增长知识与能力，为此，课题组老师带领学生对我们乡最大的水库——戴家棚水库进行了深入的调研与水质考察。一、调查背景水是生命之源，戴家棚水库位于泥窝潭乡古岩育村，系沅水支流

6、延溪上游，属小—型水库，它肩负着下游500多户及镇上2000多人口的生活用水和10388亩农田灌溉任务，由于近几年农村经济的发展，给人们生活用水带来了一些负面影响，水资源遭到了不同程度的破坏。为了强化学生的环保意识与动手操作实践综合能力，结合我门泥窝潭中学颗题研究的开展，课题组组织了两个学生调查小组（采访组、实地考察组），在指导老师的带领下赴戴家棚水库、乡下电站、小厂、农户、养鱼专业户进行了实地采访与调查。在调查之前，学生门自发地在一起进行讨论、研究所需要的工具。二、调查目的1、通过调查活动，认识到水资源污染的

7、严重性和防治污染的必要性，加深水资源短缺的危机感，培养自觉保护水资源，节约用水的意识。2、通过调查活动，锻炼学生的综合实践活动能力，使学生的操作能力、创新能力、考察能力、观察能力、探究能力及调查访问能力等得到进一步提高，初步探讨综合实践活动实施的途径和方法。三、调查方法1、走访库区居民，了解戴家棚水库的起源、作用、生态环境、鱼类活动、人类活动。2、抽取不同水域的水样进行测量。3、调查访问小电站、自来水厂、查阅资料。四调查结果1、基本情况戴家棚水库是一九五九年修建的一座小（一）型水库，位于泥窝潭乡古岩堉村胡家坪组

8、，系沅江支流延溪上游，水库控制面积7.39平方公里，正常库容449.5万方，坝高25米，坝下有2台55千瓦发电机电站。库区内生活着45户184人，他们大都靠山吃山，以山上的林木和少量农田维持生计，随着打工潮的涌动，大批青壮年劳动力已外出务工，家里大都是老人和小孩。现在库区内设有林场，封山育林面积约5200多亩，以杉树、楠竹为主。戴家棚水库渔类资源丰富，尾数多、个头大、种群杂，以前曾在此