鲁教版七年级思品下册选择题专项训练

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1、选择题专项训练：1、青春期是青少年生理、心理急剧变化的时期，为了让青少年能够安全地度过这个时期，2012年1月31日翠园社区开展了以“青春期健康知识讲座”为主题的青少年健康教育活动。青春期的身体变化主要表现在①外部特征的成熟②性机能发育成熟③外形急剧变化④体内机能迅速健全A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．2012年1月29日池州二中启动“心育工程”，实施心理健康教育工作，为学生的健康成长保驾护航。青春期我们出现烦恼和苦闷时，应该①敞开自己的心灵世界②尽情地发泄自己的情感③多与父母、老师和同学交流与沟通④不断丰富自我A．①②③B

2、．①②④C．①③④D．②③④3．下列对下图漫画的做法理解不正确的是A．不利于男女同学的交往，人为地制造了男女同学交往的界线B．这样做对于青春期的男女同学来说是有益的C．不利于男女同学相互学习，取长补短。D．不利于男女同学完善自我，促进个性的全面发展4．专家表示，耳鼻喉接诊中，在多数以声嘶就诊的患者里，有很大一部分是在生气、与人争执等情绪波动后出现的。这表明：A．情绪有积极消极之分B．消极情绪对身心健康产生不利影响C．这些情绪表现是正确的，没有积极消极之分D．消极的情绪影响正常的工作6．聊城市某中学首届校园文化艺术节以“建校园文化，展艺术

3、风采，与时代同行”为主题，从2011年12月底开始至2012年4月底结束，充分展示了该校师生高雅健康的文化情趣。过富有情趣的生活，就①以乐观的态度对待生活。②参加校园文化艺术节。③增强好奇心，培养广泛兴趣。④避免盲目从众，杜绝不良嗜好。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．2012年2月14日，张国立之子张默在行政拘留期满获释后发表道谦声明，一连使用三次对不起，并请求大家给予他改过的机会。l月30日晚，青年演员张默因吸毒被拘留13天。我国严厉打击吸毒行为，是因为吸毒会：①严重摧残身心健康②诱发刑事犯罪③败坏社会风气④破坏家庭幸福A

4、．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2012年2月16日，中国控制吸烟协会在京召开创建全国无烟示范学校试点项目启动会，北京四中等30所学校率选启动全国无烟示范学校。据调查，我国l3—18岁青少年中吸烟率为11．5％，尝试吸烟率为32．4％。据此回答8—9题。XkB1.com8、青少年吸烟：A．是个人爱好，应当允许B．可以使自己精神振奋，充满活力C．是时尚成熟的表现D．危害身体健康，属于不良行为9．中学生吸烟容易成为走向违法犯罪的诱发因素。生活中，一些未成年人经受不住诱惑，走上违法犯罪的道路，往往是因为①判断是非能力差②交友不慎③缺乏

5、自控能力④受猎奇与盲目从众心理的驱使A．①②③B．②③C．①③④D．①②③④10．2012年2月24日，江苏南京警方快速出击，将“暴打路人甲”团伙的15名成员抓获。这15名嫌疑人都是“90”后，年纪在十七八岁。他们为寻求刺激，发明了“暴打路人甲”的游戏，即随机选择路人，突然围住就是一顿暴打。这既伤害了无辜路人的身体，也使这些“90后”孩子们的心灵受到了毒害。这一案例警示我们：①预防违法犯罪应从杜绝不良行为做起②要懂得法不可违的道理，做个遵纪守法的好公民③网络犹如病毒，要远离它④要避免沾染不良习气，自觉抵制不良诱惑A．①②③B．①②④C．

6、①③④D．②③④12．2012年3月10日清早，在江西贵溪市中心广场面对一群交通违法分子的殴打，58岁的童祥华始终文明执法，即使被打倒在地严重受伤，他依然不停地给违法者敬礼，以制止交通违法行为的继续发生。此画面被网友亲切地称为“最感人的敬礼”。这是因为他：①忠于职守，不顾个人的安危②文明执法，弘扬了社会正气③能以极端负责的态度对待自己的工作④年龄较大，行为特别A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④13．无证驾驶肇事逃逸后，25岁的赵某每天都在惶恐不安中度过，为了让心情恢复平静，他用毒品麻醉自己。2012年5月21日凌晨，当赵某携带2

7、0余粒毒品麻古，来合肥躲避的时候，被合肥铁路公安处乘警大队在火车上抓获。赵某的行为是：A．珍爱自己生命的行为表现。B．对自己、他人不负责任的表现C．对自己负责，因为身体健康最重要。D．不道德的，违背了公民基本道德规范。14．有人说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”这告诉我们①高雅的情趣不是天生的②高雅的情趣源于对生活的热爱③高雅的情趣是很难发现的④生活处处有情趣A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③15．大千世界，五光十色，无奇不有，在我们的周围存在着很多诱惑。对此，我们应有的正确认识是A．诱惑都是不良的

8、，应拒绝所有诱惑B．诱惑无所谓好坏，关键是如何看待C．面对不良诱惑，我们应该自觉抵制D．面对诱惑，没有人能控制自己16．随着手机无线上网业务的普及，拥有手机的中小学生用手机上网日渐时髦，而一些不良诱惑也在手