记叙文的议论性结尾(教案)

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1、课题怎样写好议论式结尾课型写作指导备课日期12、8授课日期12、14教学目标1、了解作文中议论式结尾存在的主要问题。2、弄清使用议论式结尾需要注意的问题。3、力争准确恰当地写好议论式结尾。重点同目标3、4难点同目标4教学媒体教学课件、印发材料教学方法讲练结合教学过程步骤教学内容教师活动学生活动引入新课由学生作文中结尾存在的主要问题引出本节课课题导入板书课题明确学习内容展示目标同教学目标多媒体展示目标齐读目标，明确任务实施目标总结目标一、分析在的学生作文中，议论式结尾存在的主要问题。1、学生逐一读材料（一）和材料（二），分别指出结尾存在的问题。2、教师归纳：（1

2、）偏离中心事件（2）无限拔高二、明确写好议论式结尾需要注意的问题：1、缘事而发（1）分析材料（三）（学生优秀作文）的结尾，引出什么是缘事而发。（2）怎样做到缘事而发a、写人——揭示人物品质b、写事——揭示事件意义（领悟道理）2、拔高适度1、回顾本节课主要内容2、补充第三个要注意的问题：衔接自然3、强调表述句式及修辞引导学生看材料（一）（二）归纳指名读材料（三）引导分析总结读材料，思考。明确存在的问题。一生读，其他学生思考结尾的写法回顾检测目标巩固目标当堂训练1、选择练习2、给《推头》续写议论式结尾作业：修改上次作文《我的老师》的结尾建议：不是议论式结尾的试改写

3、成议论性结尾；是议论性结尾的看是否存在问题，有问题的进行修改。布置训练明确提示注意事项巡视指导小结训练情况布置作业选择并阐述理由自由读文段，续写议论式结尾。交流、展示课下完成板书设计怎样写好议论式结尾写人——揭示人物品质1、缘事而发写事——揭示事件意义2、拔高适度（领悟道理）3、衔接自然现代信息技术与中学语文课堂教学整合教学案例作文教学《怎样写好议论式结尾》学校：北京市平谷区第二中学年级：初中二年级学科：语文姓名：刘艳平学历：大学本科职称：中学一级