操作系统：实验4 存储管理(实验报告)

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1、实验4存储管理班级：姓名：学号：4.1Windows内存结构本节实验的目的是：1)通过实验了解Windows内存的使用，学习如何在应用程序中管理内存，体会Windows应用程序内存的简单性和自我防护能力。2)了解Windows的内存结构和虚拟内存的管理，进而了解进程堆和Windows为使用内存而提供的一些扩展功能。1.工具/准备工作在开始本节实验之前，请回顾教材的相关内容。需要准备一台运行Windows系统的计算机，且安装了C/C++编译器。2.实验内容与步骤步骤1：找到“labReportCode”文件夹并打开源程序4-1.c

2、pp。步骤2：对4-1.cpp进行编译、链接，生成可执行文件4-1.exe。操作能否正常进行？__________________________________________________步骤3：运行4-1.exe。请记录：运行结果：1)虚拟内存每页容量为：______________________________________________2)最小应用地址：____________________________________________________3)最大应用地址：___________________

3、_________________________________4)当前可供应用程序使用的内存空间为：________________________________5)当前计算机的实际内存大小为：______________________________________分析程序4-1，请回答问题：1)理论上每个Windows应用程序可以独占的最大存储空间是：_____________2)程序中，用于检查系统中虚拟内存特性的API函数是：__________________4.2Windows虚拟内存本节实验的目的是：1)通

4、过实验了解Windows内存的使用，学习如何在应用程序中管理内存，体会Windows应用程序内存的简单性和自我防护能力。2)学习检查虚拟内存空间或对其进行操作；3)了解Windows的内存结构和虚拟内存的管理，进而了解进程堆和Windows为使用内存而提供的一些扩展功能。1.工具/准备工作在开始本节实验之前，请回顾教材的相关内容。需要准备一台运行Windows系统的计算机，且安装了C/C++编译器。2.实验内容与步骤(1)虚拟内存的检测步骤1：找到“labReportCode”文件夹并打开源程序4-2.cpp。步骤2：对4-2.

5、cpp进行编译、链接，生成可执行文件4-2.exe。操作能否正常进行？__________________________________________________步骤3：运行4-2.exe。1)运行结果（按committed、reserved、free分别记录实验数据，每种写出5个即可）。将系统当前的自由区（free）虚拟地址空间填入表4.1中。表4.1实验记录地址大小虚拟地址空间类型访问权限描述freefreefreefreefree将系统当前的已调配区（committed）虚拟地址空间填入表4.2中。表4.2实验记录

6、地址大小虚拟地址空间类型访问权限描述committedcommittedcommittedcommittedcommitted将系统当前的保留区（reserved）虚拟地址空间填入表4.3中。表4.3实验记录地址大小虚拟地址空间类型访问权限描述reservedreservedreservedreservedreserved2)根据运行结果，请简单描述程序运行的流程：___________________________________________________________________________________

7、_________________________________________________________________________________________________________________________________(2)虚拟内存操作步骤1：找到“labReportCode”文件夹并打开源程序4-3.cpp。步骤2：对4-3.cpp进行编译、链接，生成可执行文件4-3.exe。操作能否正常进行？_______________________________________________

8、___步骤3：运行4-3.exe。运行结果（分行书写）：1)__________________________________________________________________2)_________________________________