楷书在中小学书法教育中的文化传承作用

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1、书法对传统文化的传承作用李东峰中国的书法是汉字的书写艺术。汉字是是世界上最古老的文字之一，在西安半坡仰韶文化遗址中发掘出来的陶器上，发现有刻画记号。据考古测定它距今有五六千年。这些符号独立演进发展，终于形成了庞大完整的汉字体系，对中华民族悠久文化的发展作出了伟大的贡献。汉字的生命力最为强大，它不仅在中华民族数千年的历史发展中，适应了语言的千变万化，成为交流思想、传播知识的有力工具，而且发展为一门独立的艺术，这是世界上独一无二的文化奇迹，所以我们称中国书法是东方艺术的奇葩。书法教学是对书法文化的传承，我

2、们不是把每个学生都培养成为书法家，我们的目标是让学生成为了解书法的炎黄子孙。在中小学阶段，我们要从楷书的发展历史，不同时期的书体风格进行知识渗透和技法指导。甲骨文：甲骨文是在龟甲、兽骨上刻画的文字。公元1899年，在河南安阳古殷都废墟中发现了甲骨文，以后陆续发掘，先后十六七万片。甲骨文是中国书法的滥觞。内容和程式很简单，千篇一律，使用文字大约有五千字，它已经具备了中国书法艺术的三个基本要素：用笔，结体，章法。甲骨文是以刀代笔，刀有钝锐之分，甲骨有坚硬与疏松之别，自然形成笔画粗细方圆的变化由于刀刻，故笔

3、画多方折，交叉处崩剥粗重，具有挺劲朴拙之美。周代中期，这时青铜器上出现了长篇大作的铭文，以《毛公鼎》《散氏盘》为代表，散氏盘严整丰满，雄伟无比，这个时期金文圆浑沉郁、肃穆凝重。它标志着金文以发展到成熟阶段。它们笔画圆匀，初具藏锋、裹锋、中锋的笔意，确立了篆书的运笔方法。后世的隶书、楷书的圆笔和草书使转等用笔方法，也从中得到启示。春秋战国时期出现的石刻文字，在书法史上占有重要地位的“石鼓文”。上承西周金文的精粹，下启秦代小篆之楷模，被后人誉为书法第一法则。骨气丰匀，方圆妙绝：《峄山碑》李斯是秦国的丞相，

4、他辅佐秦始皇统一天下，推行新政。其中一个重要内容就是进行文字改革，整理制定的秦代标准书体小篆，所以历史是把李斯看做小篆的鼻祖。《峄山碑》虽系宋代摹刻，近代金石家们认为它最接近原作，可以作为我们欣赏李斯书法的佐件。从《峄山碑》中可以看到李斯的小篆以曲线为美，行笔自然舒展，不疾不徐，飘逸飞动。笔笔中锋，藏头护尾，写出的笔线圆匀劲健，刚柔相济。《唐人书评》中说它“骨气丰匀，方圆绝纱”。汉隶，书法形式美的重大发展。《石门颂》笔法圆浑，挺劲含蓄。它是摩崖刻石，笔势舒展奔放，如长枪大戟，力雄气盛。结体疏密有致，斜

5、正得宜，极富开合变化之趣。其章法有纵行而横列不构，茂美宏大。解放后因兴修褒城水库，已将整幅岩石割下，移至汉中博物馆保存。《张迁碑》方整挺劲，爽利痛快。东汉灵帝中平三年（公元186年）立石，在今山东泰安。其字体于方整中富于变化，扑而不拙，厚而爽利，是汉隶中方笔类的典型作品。《曹全碑》方圆兼备，法度森严。这类碑版轻重得宜，瘦劲而有弹性，行笔波势明显而有韵律，结体左规右矩，法度森严，既紧密严整而又能开展舒张。清代张廷济称它“貌如罗绮婵娟，神实铜柯石干。”形容此碑笔法柔中有刚圆润遒逸，秀美绝伦，匀整含蓄。承前

6、启后，光照千古：书法革新家钟繇与书圣王羲之。钟繇，三国魏明帝时官至太傅，故后世称之为“钟太傅”。他能书写多钟书体，而以隶、楷最为精妙。至于楷法则是当时一种崭新的书体，在钟繇手里得到完善和推广，建立起规矩法度。从书法发展史来看，钟繇所创造并完善的楷法，风靡魏晋时代，王羲之说“项寻诸名书，钟（繇）、张（芝）信为绝伦，其余不足存。”可见王羲之对钏繇的钦佩。《贺捷表》被誉为尽备法度，为正书之祖。《宣示表》是根据王羲之临本翻刻的，公认为接近原作的刻本，最为著名。初期楷书，仍残留极少的隶笔，结体略宽，横画长而直画

7、短，观其特点，诚如翁方纲所说：“变隶书之波画，加以点啄挑，仍存古隶之横直”。　　王羲之，字逸少，琅琊临沂人。他出身晋代名门望族，年轻时即负盛名。步入仕途后官至右军将军、会稽内史，故后人称他为王右军。相传王羲之七岁学写字，十二岁时偷读了所藏的前代的笔法，于是“不盈其月，书法大进。”后来他受业于卫夫人（卫铄），自以为字已写得很好了。及至渡江北游名山，看到李斯、曹喜的书迹，在许下看到钟繇、梁鹄等大书法家的字，在洛阳拜读蔡邕所书的《熹平石经》，后又在堂兄王洽处欣赏了张昶写的《西岳碑》，这才眼界大为开阔。从此他

8、在书法上博采众长，熔铸古今。，一变魏晋以来质朴书风而为妍美流便的新体。他的书法造诣达到了“贵越群品，古今莫二”的高度，所以后人尊之为书圣，。王羲之精工多种书体，成就最大的是楷书与行草。从书法发展的历史来看，钟繇虽完成了由隶到楷的伟大变革，但犹存隶意，他写的字形肥而短，仍未超越汉魏以来朴质沉稳的书风。王羲之虽从卫夫人处学习钟繇笔法，却敢于创新，在笔势和字形上都有更多的变化，表现出更丰富的审美内容。传世的楷书有《乐毅论》《黄庭经》，虽为拓本，仍可窥见王氏书风