2015秋季学期仁爱版英语七年级期末试卷分析

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1、2015秋季学期仁爱版英语七年级期末试卷分析舍得乡中心学校（初中部）谢成基本学期末考试成绩已经揭晓，通过试卷难易度和做题情况的分析，可以有效地评估自己在本学期的教学中是否采用了有效的教学方法和合理的教学思路。本人特对2015秋季学期期末学业水平抽测七年级英语试卷分析如下：一、试卷结构第一部分听力（共四节，满分25分）第一节第一节听句子，选出与句子内容相关的图片。并将所选答案的字母代号填入答题卷相应的空格内，每个句子读两遍。(共5个小题，每小题1分,，满分5分）内容ABC设计分析1homeworkchickenhnmberge考教材中的高频率词，最适合学生

2、现实，能抓住关键词100%通过图片抓关键词2bookkniferuler生活中出现的工具性词，100%通过，图片抓关键词3clocksafeEnglishbook生活中出现的工具性词，100%通过，通过图片抓关键词4FlagofEnglandFlagofCanadaFlagofChina考国旗，通过100%通过，图片抓关键词5fiveeightnine考级数词，通过100%，通过图片抓关键词第二节.听句子，选出与你所听到句子内容相符的正确答语，并将所选答案的字母代号填入答题卷相应空格内。每个句子读两遍。(共5个小题，每小题1分，满分5分）6——10检测了

3、学生的听辨能力。问题设计的非常棒，比如，第9小题，正是生活中人人的健康问题。通过率100%第三节.听对话，选出能回答问题的正确选项并将所选答案的字母代号填入答题卷相应空格内，每段对话听两遍。（共5个小题，每小题1分满分5分）听第一个对话回答11——12小题11——12归宗于，人与食物，有问有答，考一考同学们对现实生活的英语应用，听第二个对话回答13——15小题13——15目的是考一考同学们，来自那里，有几岁，有辨别对话或短文的能力，从11——15小题开来，出题者已经在揣摩学生的听辨能力。第四节听短文，完成下列信息表格。并将所选答案的字母代号填入答题卷相应

4、空格内，短文读两遍。（共5个小题每小题2分，满分10分)从16——20小题看来，是信息处理，通过出题者阅读短文学生听，再选出正确的答案，是建立在一定的基础上的，但通过率60.3%。第二部分英语知识运用(共三节，满分30分)第一节词语释义（共5小题，每小题1分，满分5分）选出与句中划线部分意义最接近的解释，并将所选答案的字母代号填入答题卷相应空格内。21——25小题纯粹是同义与解释，5个小题就检测了教学生活中的积累。比如，22小题，考了“人称代词的名词格=形容词格+名词”，通过率100%，出得好，出得妙，摸清了教师的讲解情况和学生的掌握情况。第二节单项填空

5、（共15小题，每小题1分，满分15分）从A、B、C、D四个选项中选择能填入空白出的正确答案，并将所选答案的字母代号填入答题卷相应空格内。26、27、31、32、33、归宗于词的应用通过率为90%了解了学生的应用和掌握程度，妙哉。28、29、30、40归宗于词的应用现实生活常用的语言通过率为97.6%看一看学生对日常生用语应用程度34Be动词的用法通过率为98.1%了解对be动词的应用35、36、购物用语通过率为96.7%了解购物用语，妙哉37校园用语通过率为82.5%了解校园用语，妙哉第三节完形填空（共10小题，每小题1分，满分10分）从A、B、C、D四

6、个选项中选择能填入空白出的正确答案，并将所选答案的字母代号填入答题卷相应空格内。完型填空，彻底考了学生的语言综合能力，从中检测了代词、冠词，动词等应用。例如，50小题就是考了“play”的应用。通过率为50%第三部分阅读理解（共15小题，满分25分）(A)根据短文内容，判断下列句子的正误。你认为正确的句子请在答题卷相应空格内写“T”，错误的写“F”。（共5小题，每小题1分，满分5分）A段是小说明文，从总体上看，通过率为51.4%。（B）B段是人物介绍，从总体上看，通过率为49.8%。根据短文内容，选择正确答案，并将所选答案的字母代号填入答题卷相应的空格内

7、。（共5小题，每小题2分，满分10分）（C）C段是现实生活的介绍性，从总体上看，通过率为46.3%。从A、B、C三段分析目的是检测学生阅读能力，分析能力，出得非常好，在此，感谢出题者。第四部分写作（共三节满分20分）第一节根据句意，用括号中所给单词的适当形式填空，并将所填单词写在答题卷相应的位置。（共5小题，每小题1分，满分5分）66——70小题是把一个词放在语境中应用，目的是检测学生的语言表达能力和动手写话的能力。第二节将下列句子中的汉语部分译成英语，注意使用适当形式，并将所填单词写在答题卷相应的位置。（共5小题，每小题1分，满分5分）71——75检测

8、学生对单词的应用，是否在一句话语用得准确，同时检测学生的语言表达能力和动手写话的