中班组徒手游戏综合版

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1、中班组徒手体育游戏游戏名称:《马兰花》(1)游戏目标:能和教师共同边拍手边念儿歌,听到“X朵花”的口令后,迅速做出反应。游戏玩法:师幼共同念儿歌“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人儿在说话,请你马上就开花”。老师说口令“X朵花”,幼儿听到口令后,迅速抱在一起。如教师说“三朵花”,则三名幼儿抱在一起。游戏名称:《丢手绢》(2)游戏目标:体验相互追逐的快乐。游戏玩法:所有幼儿围成圈坐在地上,一名幼儿拿着手绢围着自己的圈跑,师幼共同唱“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住他,快点快点抓住他。”当唱到“

2、轻轻地放在小朋友的后面”时,拿手绢的小朋友就把手绢悄悄地丢在另一名幼儿的身后,然后继续围着圈跑,当唱到“快点快点抓住他”时,被丢手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友,要围着圈追。被追的小朋友跑到被丢幼儿位子上就坐下,被追的幼儿如果追到了,就该被追的小朋友再来丢手绢。游戏名称:《笼中鸟》(3)游戏目标:锻炼幼儿的反应能力。游戏玩法:大家手拉手围成一圈,先选一名幼儿当“笼中鸟”,笼中鸟用双手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转,一边唱歌谣,唱道“一起逃”的时候,大家一起蹲下来,唱到“猜猜身后谁在闹”的时候,笼中鸟要

3、猜出身后的人,并叫出他的名字,被猜中者换在中间做笼中鸟。附儿歌:笼中鸟,笼中鸟,关在笼中的小小鸟,何时出来跳一跳。夜过去,天亮了,与仙鹤乌龟一起逃。猜猜身后谁在闹?游戏名称:《老狼老狼几点了》(4)游戏目标:能根据口令迅速做出反应,锻炼四散跑的能力。游戏玩法:教师当老狼,所有幼儿当小羊。师幼在同一方向边走边念儿歌。幼儿问:“老狼老狼几点了?”教师回答:“一点了。”大家再异口同声发问:“老狼老狼几点啦?”……当老狼回答“十二点啦!”的时候,所有幼儿全部散开逃跑,老狼开始抓幼儿。当幼儿熟悉游戏玩法后,也可请幼儿当老狼。游戏名称:金鸡独立

4、(17)游戏目标:学习单脚站立,身体保持平衡,动作协调。游戏玩法:幼儿边念儿歌边四散走,当念到:早早起时,幼儿单脚站立,身体保持平衡。观察幼儿单脚站立的时间,教师对幼儿念儿歌的速度有所调整。附儿歌:我是一只小公鸡,每天早晨喔喔啼,喔喔啼喔喔啼,叫人早早起。游戏名称:网小鱼(18)游戏目标:学习边念儿歌边四散走跑钻的能力。游戏玩法:幼儿分两部分,一部分幼儿围成圆当鱼网,一部分幼儿当小鱼在鱼网里外游来游去。附儿歌:合力小鱼游啊游,摇摇脑袋,点点头,一会上一会下,好像快乐的小朋友。游戏名称:大风和树叶(19)游戏目标:学习交替走跑,并能听

5、从信号做动作,发展走跑协调能力。游戏玩法:教师扮演大风,小朋友做树叶,听到大风说:“起风了”,大家在场地上四散走;听到大风说:刮大风了,大家就四散跑;听到大风说:风小了“,由跑改为走;听说”风停了“立即停止并慢慢蹲下,当教师作出扫落叶的样子,小朋友一起向中间靠拢。(如果在户外很空旷的地方,教师改为手势指挥。)游戏名称:冰棒滑溜(20)游戏目标:提高快速反应与应变能力以及快速奔跑能力。游戏玩法:幼儿分为两组,一组手套花环(套花环者为抓人者),一组没有套花环,游戏前先以猜拳的方式决定抓人者,然后界限内四散跑开以防被抓人者抓住,若快被抓住

6、时可大喊任意“冰棒”就被定住,站在原地等待其他同伴救援后才可移动,抓人者直到把小组全部组员定住或抓住一个没有及时喊“冰棒”的即可交换抓人者。游戏名称:连体人(5)游戏目标:锻炼幼儿侧身走能力,发展幼儿与同伴的合作能力。游戏玩法:两名幼儿面对面两手打开手心碰手心身体贴紧,向指定方向侧身走,过程中手不能松开。游戏名称:鱼和虾(6)游戏目标:练习在一定范围内四散追逐跑。游戏玩法:一名幼儿当鱼,其他幼儿当虾。开始时虾四散跑,老师说:鱼来了,鱼立即去捉虾,当虾要被捉住时就地蹲下,鱼就不可以捉这只虾了。游戏名称:炒盐豆(7)游戏目标:练习钻的动

7、作,提高身体协调性。游戏玩法:两名幼儿相对站立手拉手,左右摇晃,同时念儿歌:“炒盐豆,炒豌豆,炒出白果翻跟头”。念完后立即高举一手,两人的头向里钻,同时转体360°,游戏继续。游戏名称:猜拳跨步(8)游戏目标:练习跨步,提高身体协调性。游戏玩法:两名幼儿在同一起点相互猜拳,获胜的一名幼儿向前跨一步,先到达终点的幼儿获胜。游戏名称:帮助朋友(9)游戏目标:练习在一定范围内四散追逐跑。游戏玩法:在一定范围内,一名幼儿当追捕者,其他当被追捕者。追捕者去追幼儿,被追捕者要这追到时赶快与另一名幼儿手拉手站好。追捕者便不可以在捉他。追捕者走后,

8、两人松开手可以继续跑。游戏名称:松树和柏树(11)游戏目标:练习原地自转1——3圈,发展平衡能力。游戏玩法:幼儿按男、女生分别扮演松树和柏树四散站在场地上,幼儿自转1——3圈,边念儿歌:大松树。大柏树,团结起来力量大,狂风暴雨都不怕。

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