学拼音 亲子小游戏

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1、学拼音亲子小游戏(2009-09-1210:13:51)转载标签：教育分类：09一（4）由于拼音的抽象性，对于一年级新生来说要很好的掌握确实是件不宜的事。如何使汉语拼音教学尽可能趣味性，多安排一些活动和游戏，使学生在课堂上学得轻松，学得扎实，学得灵活？在近些年的一年级拼音教学实践中，我曾尝试过不少拼音小游戏，也搜集整理了一些，大家不妨试一试：1、争夺红旗（在练习拼读音节时，可以把一个个音节设置成争夺红旗的障碍，全部拼读正确即夺得红旗，可以全班一起完成，也可以小组竞赛。）2、走迷宫（以迷宫图的方式出示一些字母或音节词，认读拼音在迷宫中行进。）3、填字游戏（可以是看图

2、找出藏在图中的拼音宝宝，也可以在复习时通过填漏缺的字母达到复习按顺序背诵默写声母的目的。）4、找朋友（根据教学内容，老师把一些韵母或声母卡片分发给学生，然后老师在上面说“ɑ—ɑ—我的朋友在哪里？”拿到相应字母的小朋友就举卡片跑上来，说“ɑ—ɑ—你的朋在这里。”并领读两遍。5、火眼金睛（在复习标调规则或jqx和ü拼两点省略的规则时，出示一些音节，让学生当“小小孙悟空”用“火眼金睛”找出错误之处。）6、拼音手指操（用手指摆出各个拼音字母的形状，比比谁摆的像，摆得有创意。曾在好几年前的《小学语文教师》上看到过介绍）7、摘苹果（在黑板上勾勒出大树图，把字母或音节写在苹果形

3、卡片的后面，贴在黑板上，指名学生上来摘，认读卡片后面的字母或音节，并领读，读对者送苹果卡奖励。）8、拼音小魔方（做了一个正方体的小魔方，在魔方的六个面上分别写上字母，就像色子一样让孩子们抛着玩，要求边玩边读出小魔方朝上一面上的字母，达到熟练认读的目的。）59、看口型猜字母（教完单韵母或复韵母后，让学生看老师的口型猜猜老师发的是哪个字母的音，也可以同桌互猜。）10、听音拿卡片（全班同时进行，老师说一个字母，学生迅速在学具卡中找出并举起，谁对谁错，一目了然。）11、小白鸽送信（将一些拼音放在信封内，让“小白鸽”去送信，“小白鸽”送给谁呢？一拼就知道。）学习拼音和汉字的

4、小游戏（转）1、找找你认识的字宝宝：睡觉前阅读是儿子一贯以来的好习惯，乐趣也随着故事的起伏而源源不绝，但识字量不多却是儿子面前一个不小的障碍。为了提高他的阅读兴趣和独自阅读的能力，我给他选择了孩子感兴趣的有拼音注音的儿童读物，大人给孩子读过两次后，大人离开孩子的阅读地点，让孩子自己拿着圈出自己认识的字，然后让孩子统计并向大人汇报自己抓住的认识的字宝宝。每天晚上都以这样的程序进行：先大人带着孩子阅读，然后孩子找字，然后统计汇报。这个游戏尽管很简单，但大人很快就会发现，孩子在寻找拟人化的字宝宝的过程中，不仅认字数量或是阅读能力上提高了，找字宝宝的小游戏还让孩子更喜欢阅

5、读了。　　2、温情提醒牌：儿子的爸爸有丢三落四的坏习惯，放假或放学时间里，好心的儿子总是不停地提醒他教育他，但儿子上学后，老爸的劣迹又在无人提醒的情况下浮现出来——钥匙忘记了，手机忘记了。于是，我们在家设立了一个专门给儿子书写提示的温情提醒牌。每天上学前，儿子都会在客厅的白板上写下他叮嘱的句子：“爸爸！一dingyao记denayaoshi！”“爸爸！qing记zhuna手机！”……这些夹着字和拼音的有趣句子，不仅使孩子拼写能力得到了锻炼，还拉近了爸爸和孩子之间的感情。5　　3、拼音白板传笑声：晚饭后的聊天是我们家每天里的必然情节，也是互相了解的最好时机，大家在这

6、个时间里交流着自己各自的学习生活工作情况，从儿子上小学开始，我们除了用口语表达的形式外，还用了白板书写拼音来进行无声的神秘交流。我先在白板上写下：“babadejiaoyazihenchou！”的句子，就把白板传给儿子，儿子拼读后吃吃地笑完接着写：“duiya！woyewendaola！”然后再把白板传给老公，老公认真看完，“怒不可揭”地写：“nimentaihuaile！zenmekeyishuowodehuaihuane！guofen！”当然，孩子和我们不正确的拼音书写会造成差之毫厘谬以千里的后果，笑声更是源源不绝，我们就在这种无声交谈的方式中逐步改正逐步加强

7、，真是其乐无穷，无声胜有声的境界可能就是这样吧！　　4、小教官，大派头：儿子喜欢老师这个神圣角色可谓由来已久，摇头晃脑地给邻居孩子和我们大人上课是他的生活乐趣，上小学后，孩子的知识更加丰富了，见缝插针地给我们讲课更成了孩子放学后最钟情的游戏，拼音的教学当然是他对我们实施的主要教育任务之一了。上课了，儿子在白板上写下要教给我们大人的几个拼音，用教鞭（可以伸缩的天线）煞有介事地教我们认读，然后提问我们两个老学生：“刘同学，请你读an和bang。”“刘同学”淘气地回答：“老师，我会，前面的是‘昂’！后面的读‘半’！”虽然天资不足的刘同学没读好，但小老师并没生气，耐心地给

8、刘同学示范