吉林版语文五年级下册《故乡的元宵》

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1、服务师生方便老师贴近教学五年级语文下册吉林版课件PPT9故乡的元宵汪曾祺课件PPT资料宝袋汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。曾任中国作家协会理事、顾问、北京剧协理事。代表作有《受戒》、《大淖记事》、《异秉》，京剧剧本《范进中举》《沙家滨》（主要编者之一）等。课件PPT写作背景汪曾祺有着浓烈的乡土文化情怀，80年代起，他写下了大量的忆旧怀人，纪游仿古，谈论人性，描摹世态人情的散文作品，其中相当一部分是撰写故乡的风俗民情的，《故乡的元宵》写的就是故乡元宵节的习俗。汪曾祺以充满诗意

2、的心态追求人与自然、人与乡土的交融，营造出心灵澄静的艺术境界。课件PPT元宵节是中国的传统节日，早在2000多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。课件PPT每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日--元宵节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以正月十五为元宵节，正月十五是一年中的一个月圆之夜

3、，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆祝新春的延续，元宵节又称上元节。课件PPT课件PPT预习检查多音字扎糊屏zā扎辫子zhá挣扎hú糊墙hù糊弄píng屏风bǐng屏息课件PPT注意字的读音掷僧卸盏乾翘zhìsēngxièzhǎnqiánqiào注意字的写法捏盏课件PPT字词乐园读一读，写一写输出曲调捏造吉利投掷灯盏玻璃营业高跷竹筒课件PPT高跷：民间舞蹈，表演者踩有脚踏装置的木棍，边走边演。城隍：迷信传说中守护城邑的神。麒麟：古代传说中的一种动物，它象征祥瑞。围屏：屏风的一种，通常是四扇、六扇或八扇连在一起

4、，可以折叠。轱辘：车轮子。凄凉：寂寞冷落。欣喜：欢喜，高兴。课件PPT课文详解重点句子品读1、“故乡的元宵是并不热闹的。”的作用---总领全文的作用，重点突出了故乡的元宵“并不热闹”，引起以下篇章对元宵“不热闹”的描绘。课件PPT2、“没有狮子，龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有‘大头和尚戏翠柳’，没有花担子、茶担子。”---本句用了五个“没有”运用排比的修辞来说明故乡的元宵节是不热闹的。3、“很多地方兴‘闹元宵’，我们那里的元宵却是静静的。”---对比，更加衬托出“我们”那里的元宵“不热闹”。课件PPT4、“六颗骰子静静地在大碗

5、底卧着。摆赌摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆。”---骰子是静静地卧着，摆赌摊的则抱着膝盖发呆，从这些描写可以看出摆赌摊的生意不景气，也从侧面反映出元宵的冷清。5、“一天快过去了”---该段话在文中起承上启下的作用。课件PPT7、“年，就这样过去了。”---作者对年的依恋，对年过去的惋惜。6、“围屏看了多少年，但还是年年看。好像不看围屏就不算过节似的。”---从这一描写中，我们感受到了作者对围屏、对元宵习俗的热爱之情。课件PPT二、思考与交流。1、作者笔下的元宵节有什么特点？---故乡的元宵节不大热闹，元宵节那天白天没有晚上热闹。2

6、、“我们那里一般不叫元宵，叫灯节”介绍了哪些“灯”？屋里有玻璃方灯、琉璃灯、珠子灯、红琉璃泡子；街上有走马灯，里面有来回转动的车、马、人的影子；孩子们有自己的灯，兔子灯、绣花灯、马灯等。课件PPT3、体会本篇文章开头、结尾的妙处，积累写作特点。---文章开头运用对比的写法突出故乡的元宵节并不热闹。结尾部分则在介绍故乡风俗习惯的同时收笔，首尾呼应，读来格调清新自然。课件PPT图解结构文章共21个自然段，可分为四大段。一、（1~2）总写家乡的元宵节并不热闹。二、（3~12）写元宵节白天的情景。三、（13~20）写元宵节夜晚的情景。四

7、、（21）写过完元宵节，年就过去了。课件PPT概括主题文中描绘了故乡元宵节一系列形式多样的民间节日活动，为我们营造出其乐融融的节日氛围，从中体会到了浓郁的生活情趣和欢乐的气息，展现了乡间的自然与纯美。从而也表达了一个长期漂泊异乡的游子乡土文化的怀恋，以及对故乡的爱，同时也感受到他对年之过去的惋惜。课件PPT写法点拨作者“详略得当”的写作特点很值得学习，文中描绘了故乡元宵节一系列形式多样的民间节日活动，其中“看走马灯”部分是详写；“送麒麟，看围屏，放灯笼”是比较详写的；“吹糖人，捏面人，抖空竹”则一笔带过。“详略得当”的写法，使文

8、章生动具体，概括精炼，画龙点睛，只有浓淡相宜，详略得当，文章才眉目清楚，中心突出。课件PPT拓展提升青玉案·元夕宋代·辛弃疾东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，