社会心理学8-人际关系的行为互动

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1、8章校园生活中的人际关系2009.2-8章人际关系中的行为互动（1）社会心理学是一门对个体在社会情境中如何从一个生物人成长为一个社会人的过程及其在这一与他人和社会相互作用过程中在认知、情感和行为等方面的规律进行科学研究的学科人际关系是指人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的情感联系（类别）：君惠臣忠父慈子孝兄友弟恭夫义妇顺朋友有信社会人自然人社会化继续社会化死亡家庭—学校—社会社会化的因素（途径、条件）孙时进：社会化的途径内在途径：遗传因素、自主性因素外在途径：社会文化、家庭、学校、同龄群体、大众传播工具13所院校：社会化的因素遗传因素社会因素：社会文化、家庭、学校、同辈群体、大众传播媒

2、介、网络郑杭生：社会化的条件与主体社会化的生物基础语言能力、思维能力、学习能力、较长的依赖生活期社会化的社会主体家庭、学校、同龄群体、工作单位、大众传播媒介三字经：人之初，性本善（先天因素）；性相近，习相远（后天因素）…人际关系的类型（杨中芳2005）血缘姻缘地缘业缘亲子、手足、亲族夫妻、亲家同乡、邻居、街坊同学、师生同行、同事情感交流拟亲化干亲家、义父母自己人化自己（家）人、熟人、陌生人、铁哥们、莫逆之交、好朋友、普通朋友工具交换有用人、伙伴、提拔之恩先赋性既定联系经验性既定联系8章人际关系中的行为互动（1）助人行为侵犯行为“报”忍的心理与行为第13章：助人行为1节助人行为及其根源2节责任

3、分散与助人决策3节助人行为的影响因素4节社会作用力理论5节助人行为的培养1节助人行为及其根源亲社会行为泛指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为，如且人、分享、谦让、合作、自我牺牲等。助人行为特指以特定的个人或群体为对象的亲社会行为。包含两类：利他行为：不期望回报。它可以由利他主义引起但却比后者的涵义更宽泛具有个人意图的助人行为三者关系：三种助人理论利他助人亲社会亲社会社会心理学家认为，“亲社会”是合乎社会道德标准的意思，是与“反社会”，即违反社会道德标准相对的，因此亲社会行为的概念便进一步扩大，包括一切积极的、有社会责任感的行为。由此演生出“亲社会侵犯”的概念，指的是符合社会道德标

4、准的侵犯行为。利他主义（Altruism）利他主义指关心他人的利益而不考虑自己的利益。利他行为的特点就是自愿帮助他人，而不期望得到任何外部的回报，甚至没有要“做好事”，或给人留下好印象的想法。三种助人理论Wilson（1975）：社会生物学的解释利他行为是动物的一种以自我牺牲换取其他个体与群体生存机会的本能；利他主义是由“人之本性中的基因决定的Foa（1975）：社会交换论人与人之间的相互作用，本质上是个人试图尽可能获得最大利益，同时又尽可能少地付出代价的社会交换过程Gouldner（1960）：社会规范论人类道德准则中最普遍的成分是交互性规则：要求人们报答别人的善意和帮助2节责任分散与助人

5、决策Latane等人的研究责任扩散实验助人的决策过程觉察—评估责任—评估得失—采取措施（摩根等人（1989）的“助人的代价-报偿模式”）（施瓦茨（1977）的利他主义模式与规范激励论）（施托布的移情实验和社会行为论责任扩散实验1房间充烟2癫痫发作3遭难女士4罪行作证房间充烟281研究目的:探求他人在现场的人数多少是否会影响人们帮助别人的倾向研究方法:单因素完全随机实验自变量：人数多少（二种水平，其中水平2含两种条件）因变量：观察被试看到危险情况后向主试报告的人数被试：大学生研究程序在实验开始前要求被试填写一张问卷期间房间中冒出恐怖白烟研究结果：人数少的组向主试报告有情况的人数多遭难女士（Ar

6、onson440）研究目的:探求他人在现场的人数多少是否会影响人们帮助别人的倾向研究方法:单因素完全随机实验自变量：人数多少（二种水平，其中水平2含两种条件）因变量：观察被试知道隔壁有人受伤后向主试报告的人数被试：大学生研究程序在实验开始前要求被试填写一张问卷期间隔壁房间有人发出似乎受伤的信号研究结果：人数少的组向主试报告有情况的人数多罪行作证研究目的:探求他人在现场的人数多少是否会影响人们帮助别人的倾向研究方法:单因素完全随机实验自变量：人数多少（三种水平）因变量：观察被试看到危险情况后向主试报告的人数被试：男大学生研究程序研究结果癫痫发作研究目的:探求他人在现场的人数多少是否会影响人们帮

7、助别人的倾向研究方法:单因素完全随机实验自变量：人数多少（三种水平）因变量：观察被试看到危险情况后向主试报告的人数被试研究程序研究结果有关理论与价值观干预模式和社会作用力论Aronson442摩根等人（1989）的“助人的代价-报偿模式”施瓦茨（1977）的利他主义模式与规范激励论施托布的移情实验和社会行为论章：3643节助人行为的影响因素受助者特点性别、相似性、外部特征、人格特征助人者特征年龄与性别、认知特