社会主义初级阶段理论和党的基本路线、基本纲领

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1、社会主义初级阶段理论和党的基本路线、基本纲领思想政治理论课复习资料邓小平指出：“社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制定规划。”江泽民在十五大报告中说：“十一届三中全会以来，党正确地分析国情，作出我国还处于社会主义初级阶段的科学论断。我们讲一切从实际出发，最大的实际就是中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。”一、社会主义初级阶段理论１、正确估计我国的基本国情和社会发展阶段国情：从广义上看，是指一个国家的社会意识形态、发展阶段、经济文化发展水平、人口、国土面积与位置、资源、自然环境、历史传统以及所

2、处的国际环境的基本情况和特点等方面的综合。它可分为自然情况、社会经济、政治结构、历史文化传统和国际环境。    从狭义上看，是指一个国家在某一历史时期的社会性质、结构及其环境。可以说，国情既是一个国家自然情况和社会情况的统一，又是其历史情况和现实情况的统一。“人口众多，地大物博”人多不是好事，人多更难办事。同时，当今时代也不是革命与战争年代，无需要那么多人来参加打仗；即使打仗，现代战争打的实际上是经济战，科技战，人多也派不上用场。因此，计划生育是一项基本国策，必须抓紧，不能放松。“地大物博”方面。现在看来，地不大，物也不博。中国很多地方都住不了人。在世界上，中国的人均物产是最贫乏的，人

3、均耕地面积也是最少的。所以，保护资源，保护环境，提高经济效益，发展高科技产业，更加显得迫切。社会发展阶段：孙中山领导中国革命，根据其民生史观，将中国革命分为军政时期、训政时期和宪政时期，其中的“训政时期”，就被蒋介石演变成了个人的独裁专制。毛泽东领导中国革命，既把中国民主革命分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段，又把中国共产党所要领导的革命分为两步走，第一步是新民主主义革命，第二步是社会主义革命。他说“新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。”马克思在《哥达纲领批判》中有过论述，他把共产主义划分为第一阶段和第二阶段；列宁在《国家与革命》中则划

4、分为低级阶段和高级阶段。不过他们都只作出原则性的规定，并没有科学地探索出社会主义制度建立后的发展阶段问题。斯大林在领导苏联社会主义建设中，只是简单地搬用马克思关于共产主义初级阶段和高级阶段的论述，认为社会主义建成之日，就是向共产主义社会过渡之时。斯大林逝世后，赫鲁晓夫宣布苏联二十年建成共产主义，表现得更加急迫。在苏共二十二大上公开宣称“这一代苏联人将在共产主义制度下生活”。勃列日涅夫虽然不再强调向共产主义过渡，却提出“发达社会主义”的口号。随后的安德罗波夫、契尔沃年科等，又将勃列日涅夫的已经建成“发达的社会主义”，更改为苏联正处于“发达社会主义这一漫长历史阶段的起点”。戈尔巴乔夫则完全放

5、弃了社会主义方向，提出“人道的、民主的社会主义”的纲领和目标，最终导致苏联解体。在我国，对社会主义初级阶段的认识，也经历了一个曲折的过程。三大改造完成以后，发动了“大跃进”，“人民公社化运动”，希望以“一天等于二十年的速度” 跑步进入共产主义，结果刮起了“浮夸风”、“共产风”。中共十一届三中全会以后，邓小平在总结建国以来的历史经验的基础上，逐步作出了我国仍然处于社会主义初级阶段的判断，这就准确地把握了我国的基本国情。使我们走出了一条建设有中国特色的社会主义新道路。２、社会主义初级阶段的理论内涵社会主义初级阶段理论和党的基本路线是邓小平理论对科学社会主义的重大贡献，是中国特色社会主义理论的

6、核心。社会主义初级阶段理论包含两层涵义：第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义还处于初级阶段，我们必须正视而不能超越这个阶段。它们是统一的，不可分割的。3、社会主义初级阶段的特点和任务⑴是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；⑵是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；⑶是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；⑷是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；⑸是由贫

7、困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；⑹是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；⑺是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；⑻是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；⑼是逐步缩小同世界先进水平的差