【9A文】优秀班集体答辩问题及回答

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】优秀班集体答辩问题班集体是学校教育和管理的基本单位,是同学们共同学习生活和人际交往的社会心理共同体。一个良好的班集体对每个学生的健康成长起着巨大的作用。下面请从以下几个方面准备优秀班集体的答辩。1、学风是学校的灵魂,学生最主要的任务就是学习。班级的学习风气非常重要,请你谈谈对学风建设的认识以及本班学风建设的开展情况(1)从学校的角度讲,学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。因此,大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使

2、学生完成自我人格的塑造。加强学风建设,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。(2)学风即学习风气,从我们学生的角度讲,是学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌,它是一种无形力量,通过潜移默化的作用方式,对人才培养质量起着重要作用。是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此,学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。在大学阶段,学生的中心任务是学习,只有培养优良的学习习惯,大学生才能充分利用大学期间的宝贵时间,充分发展自己的智力和潜力,不断提高个人综合素质

3、,实现人的全面发展。因此,良好的学风,我们大学生是直接营造者,也是最大的受益者。当前从我班同学整体来看,学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的,大部分学生有着远大的抱负,积极进取,注重全面发展,努力提高自身的综合素质和能力。但是,也应看到大学里的确存在学风不正的现象。不容忽视大学的学风建设。要在结合我们学生的特点,提升学生的理想定位,激发学生学习的动力,营造良好的学习氛围。同时重点还应放在建立有效的评价和激励机制上,引导学生在体力、智力、心理、品德、能力等各个方面的全面发展。2、班级评优评干时免不了会产生一些矛盾,请问你们是怎样解决的?【Me

4、iWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】事实上,我们班上评优评干是相当注重公平公正的,因为我们班上有一套操作性比较强的评选方案。有这样一个原则:同一同学不能连续获得同一奖项,发扬谦让精神。比如说这学期的评优评干,首先班上会召集所有班委及室长开会分配任务,让室长给宿舍同学转达,觉得自己符合优干的同学,准备自己各个学期的成绩表、所获奖励情况(奖学金、证书等),然后交给班委;(2)让上届班委把之前评过优干的同学名单进行统计,把本次符合条件且没有重复获得同一奖项的同学的名单清理出来;(3)再次召集班委,讨论符合条件的同学,

5、班委本着公正公平的态度进行投票,然后统计结果交由我们班主任审核;(4)经沈老师审定通过后,在班上进行公示,有意见的同学可以及时提出异议。实际上我们班上在班级评优评干时,一般不会出现有矛盾的,因为大家都比较懂得谦让,我个人觉得这很值得大家学习的。1、班委在班上起到了什么作用?班委是班级学员的群众性组织,是部分教学活动的具体组织者、实施者,因此,充分发挥班委会的作用,不仅有利于班级管理和班级建设,而且有利于贯彻执行教育的指导思想、方针和教学计划,促进学习任务的完成。班上的每个班委都有自己需要负责的工作模块,他们的工作职责是不一致的。但是,他

6、们的工作有一个共同作用:从我个人的实践来看,主要抓以下三个方面:首先,要明确职责。班委会究竟是干什么的?它有哪些具体职责,并不是每个班委都清楚的。因此,要使大家明确班委会的职责和任务,增强班委会成员的责任意识,激发做好班级工作的积极性和自觉性。其次,要具体工作安排。每个学期班级要搞什么活动,怎么组织,班委会要根据教学要求和班级实际切实作出安排,以做到心中有数。再次,要沟通协作。班委是老师和学生之间的联系桥梁,他对教学点、老师的教学要求、活动安排和管班措施要了解多,了解早,以便及时沟通协作。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei

7、_81重点借鉴文档】最后,班委应该做好先锋模范作用。在工作、学习、生活中,不断以身作则,为同学们做好榜样。班委是班主任的有力助手,班主任要给予具体的指导和帮助。同时,教学点和老师也要关心和支持班委会工作,要给他们创造有利于开展工作的条件。1、班级目标是什么?“胸中没有目标,一根稻草压断腰;胸中有了目标,泰山压顶不弯腰!”由此我们可以知道目标的重要性。政管院09级3班,共同的目标让我们走到一起;温馨的友谊让我们亲如一家;执着的追求让我们快乐出发。我们的长期目标就是希望班上每个同学实现自己的各自的梦想。而现在的班级目标就是成功的成为优秀班集

8、体,这是全班同学及班主任老师共同希望的。2、班级怎样帮助同学制定好人生规划?做好人生规划其实很重要的一点是做好职业规划: 对未来的发展方向感到迷茫,因为没有目标,所以没有方向感,所以就会迷茫。 要搞清楚象职

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