电路的基本概念和分析方法

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1、任课教师：谢建志手机：13183867119E-mail：xjz730@163.com电路分析基础电路（electriccircuits）就是由若干个电子器件或电气元件（electricalelements）按一定方式相互连接构成的电流的通路，能实现某种特定的功能，叫实际电路。电阻、电容、电感、理想运算放大器（OperationalAmplifier）、互感线圈、理想变压器等。什么是电路？本课程中要接触的电子器件有引言电路元件☆线性元件与非线性元件☆有源元件与无源元件☆二端元件与多端元件☆静态元件与动态元件☆集

2、中参数元件与分布参数元件。1.5V9014分类:OP07实际电路元件a能量的传输、分配与转换；------强电b信息的传递与处理。------弱电电路有什么作用？低频信号发生器的内部结构+24VuiRLT7T8RC8-24VR2R3T6Rc1T1T2Rb1Rb2C1RfR1D1D2T3Re3T4Re4C2T5Re5C3C4T9T10Re10Re7Re9C5R4BX差动放大级反馈级偏置电路共射放大级UBE倍增电路恒流源负载准互补功放级保险负载实用的OCL准互补功放电路：为什么要学习电路？从学术的观点来看?电路是电

3、气工程（ElectricalEngineering）的基础。?电路是计算机科学（ComputerScience）的基础。从实际情况来看?电路原理是许多高级课程的先修课程。?熟练掌握电路原理对现实生活有帮助。电路理论（电路原理）电路分析(Analysis)电路综合(Synthesis)课程总学时：72;课程学分：5；课程类型：校统考课;成绩：平时成绩、半期考试40分,期末考试60分教学形式:课堂采用多媒体授课；课后练习巩固;课件地址:学校主页/互动教师社区/网络课堂/电工学院/课件下载密码:无。一、课程教学安排学

4、习内容：学习方法：教材：《电路分析基础》第二版胡翔骏电阻电路：第一、二、三、四、五（部分）、六（部分）动态电路：七、八、九（部分）、十、十一、十二、十三章1、重视基本概念；2、重视基本方法的同时重视方法的由来；3、注重电路分析的应用实例；4、认真完成适量的练习。2.参考方向、关联参考方向3.基尔霍夫定律第1章电路的基本概念和分析方法重点：1.建立电路模型的概念1.1电路和电路模型（model)1.电路组成电源(发电厂、干电池、光电池)负荷(电动机,扬声器)导线与开关(输电线路,电路板)导线电池开关灯泡理想电阻元

5、件只消耗电能理想电压源端电压为恒定值理想电流源端电流为恒定值理想电感元件只产生或贮存磁场能理想电容元件只产生或贮存电场能－＋在集中假设条件下，对实际电路元件加以理想化，只用一个足以表征该元件主要性质的模型来表示该元件，这个元件模型就叫理想化元件模型。2.理想化元件用理想导线把理想电路元件按照器件的连接方式连接起来组成的电路导线电池开关灯泡3.电路模型(circuitmodel)电路模型电路模型注意具有相同的主要电磁性能的实际电路部件，在一定条件下可用同一模型表示；同一实际电路部件在不同的应用条件下，其模型可以有

6、不同的形式(a)线圈的理想模型(b)线圈通过低频交流的模型(c)线圈通过高频交流的模型(a)(b)(c)例1、电感器件模型其中RO为电感内阻，CO为电感导线分布电容。LROLROLCO例2、BJT晶体管器件模型CBEgmvb'evb'eCeCc+b'混合π模型（BJT高频模型）3DG5CEBBJTNPN图1－2晶体管放大电路(a)实际电路(b)电原理图(c)电路模型(d)拓扑结构图3.集总假设与集总参数电路1.集总假设与集中参数电路存在的条件：当构成电路本身最大尺寸(d)远小于电路工作时电磁波的波长()时，

7、由电磁场理论和实际可证明：任意时刻，流入电路中任一端钮的电流和任意两个端钮间的电压都将是一个确定的量。2.根据实际电路的几何尺寸(d)与其工作信号波长()的关系，可以将电路分为两大类：1）.满足d<<条件的电路称为集中参数电路。2）.不满足d<<条件的另一类电路称为分布参数电路。本课程只讨论集中参数电路音频信号f：20Hz~25kHz例1工频供电电路f=50赫兹,c=30万公里/秒。当工频供电电路尺寸远远小于6千公里时，可满足集总假设，对应的电路为集中参数电路。例2当电路尺寸远远小于12公里时，电路为集中

8、参数电路。问题：雷达信号100GHz，波长为3mm1.2电路的基本物理量电路中的主要物理量有电压、电流、电荷、磁链、能量、电功率等。在线性电路分析中我们主要关心的物理量是电流、电压和功率。电流和电流的参考方向(currentreferencedirection)电流带电粒子（电子、离子）有规则的定向移动电流的大小用电流强度表示：单位时间内通过导体截面的电荷量方向规定正电荷的运动方向为电