电磁兼容培训胶片要求试验与概念

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1、为什么要掌握电磁兼容技术因为:电子电路日益复杂,调试越来越难电磁兼容标准强制实施市场竞争日益激烈,开发周期越来越短杨继深2002年4月实践电磁兼容技术课程特点:注重物理概念和应用背景,避免空洞理论和复杂公式内容实用,立竿见影培养解决电磁干扰的综合能力(基本理论、分析方法、问题解决能力等)杨继深2002年4月课程发展过程1996年,“电磁屏蔽技术”,半天课程,屏蔽技术1997年,“如何满足GJB-151”,一天课程,屏蔽、滤波1998年,“实践电磁技术”,两天,屏蔽、滤波、接地、电缆1999年,“实践电磁技术”两天

2、,屏蔽、滤波、接地、电缆、线路板(减少了屏蔽内容)2001年,“实践电磁技术”两天,目前教材内容2002年,“实践电磁技术”三天,增加试验和诊断内容杨继深2002年4月课程内容电磁兼容要求(标准)与试验方法地线造成的干扰问题与解决方法电磁屏蔽与搭接电磁干扰滤波技术线路板设计电缆设计瞬态抑制技术电磁干扰问题诊断杨继深2002年4月通过学习本课程要达到:对电磁兼容技术有全面的了解掌握常见干扰问题的诊断和解决方法(会自制简单的试验设备)掌握接地、滤波、屏蔽等关键技术在产品电磁兼容设计方面有明确的思路使产品顺利通过电磁兼

3、容试验具备进一步学习的能力杨继深2002年4月第一章基本概念电磁干扰现象电磁兼容标准电磁兼容试验设备频域与时域分贝的概念杨继深2002年4月电磁干扰现象开关电源数字脉冲电路数字视频设备220AC杨继深2002年4月特殊的电磁兼容问题电磁信息发射干扰其它电子设备被别有用心的人接收,获取信息杨继深2002年4月TEMPEST现象机密!机密!杨继深2002年4月保密通信系统中的TEMPEST终端设备加密/解密发送/接收明文明文泄漏发射明文耦合进密文明文与密文一同发射杨继深2002年4月产生电磁干扰的条件突然变化的电压或

4、电流,即dV/dt或dI/dt很大辐射天线或传导导体设计中,遇到电压、电流的突然变化,需要考虑潜在的电磁干扰问题杨继深2002年4月常见干扰源雷电NEMP脉冲电路ESD无线通信感性负载通断直流电机、变频调速器杨继深2002年4月基本天线结构环天线偶极天线缝隙天线V杨继深2002年4月偶极天线的演变-------+++++++VV传输线单极天线辐射很小辐射同偶极辐射高于单极杨继深2002年4月常见的等效天线机箱接地线PCBVG主板电缆子板笔记本PCB电缆没接地散热片杨继深2002年4月电磁兼容标准分析环境中的各种电

5、磁干扰分析设备受电磁干扰的机理编成电磁兼容标准保证各类电子设备的正常工作及良好的电磁环境杨继深2002年4月电磁兼容标准的内容电磁兼容标准干扰发射敏感度传导辐射传导辐射电源线信号/控制线天线端口电场磁场电源线/信号线射频瞬态天线端口电场磁场静电放电杨继深2002年4月电磁兼容标准体系基础标准电磁兼容标准通用标准产品标准被引用到被引用到杨继深2002年4月标准编号的识别国家或组织制订单位标准编号IECCISPRCISPRPub.IECTC77IEC欧共体CENELECEN美国FCC,DODF

6、CCPart,MIL-STD.日本VCCIVCCI中国质量技术监督局,国防部门GB-GJB-杨继深2002年4月典型电磁兼容试验项目辐射发射(电场、磁场)辐射抗扰度(电场、磁场)传导发射(射频发射、电源谐波)传导抗扰度(射频、电快速脉冲、浪涌)静电放电(直接、感应)杨继深2002年4月电磁兼容试验场地电磁发射试验敏感度或抗扰度试验:开阔场(民用标准)屏蔽暗室(半无反射室)可在普通环境中,但是注意对周围设备的影响杨继深2002年4月辐射发射测试EUT旋转找最大面0.8m1~4m1

7、、3、10、30米屏蔽墙测试仪杨继深2002年4月开阔场地要求长轴20米椭圆区内无金属物体金属地平面短轴17.32米天线与受试件距离10米不同的天线在1~4米高度内变化,找出各种极化方向下的最强辐射值受试件放在0.8米高的木桌上杨继深2002年4月开阔场实景杨继深2002年4月开阔场实景马达驱动高度扫描天线杆天线EUT防雨棚转台和桌子金属网地面椭圆区内没有其它物体杨继深2002年4月电磁屏蔽室电源滤波器通风板电缆接线板通风板杨继深2002年4月电磁兼容试验室的结构带风扇的通风板主室辅助室2辅助室1可拆卸的滤波板或

8、观察窗射频测试仪器柜电源滤波器屏蔽门刀口结构杨继深2002年4月半无反射室实景高度扫描天线杆天线金属地板转台上的受试件杨继深2002年4月测量电磁干扰的天线杨继深2002年4月天线系数进行电压与场强之间的转换:AF=E/VE=电场强度,单位V/mV=天线端口的电压表征了天线的在电压与场强之间的转换效率。不要与表征天线方向性的参数:天线增益相混淆杨继深2002年4月抗扰度试

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