继续教育 教师伦理 考试题库及答案

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1、单选题:1.教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义被称为教师的（）。A.公平B.公正C.正义D.无私   2.诲人不倦、团结协作、为人师表是教师的（）。A.一般道德义务B.教育道德义务C.特殊道德义务D.常规道德义务   3.良心与义务的本质区别在于（）。A.良心是内隐的，义务会体现在行动中B.良心具有主体自由的特质，义务具有相对强制的特征C.良心决定了义务，义务反映良心D.良心带有积极的情感体验，义务则没有   4.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

2、A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响   5.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响   6.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作   7.良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是（）。A.特殊良

3、心B.个人良心C.职业良心D.一般良心   8.“教书”和“育人”的关系是（）。A.并列的B.递进的C.相互联系、相互促进的辩证统一D.互补的   9.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.苏轼   10.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）。A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德   11.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。A.平等的B.不平等的C.对立的D

4、.互补的   12.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）决定的。A.社会舆论B.教师的工作对象C.法律法规D.传统习俗     多选题:1.教师热爱学生的正确方法有（）。A.爱而不溺，严而有格B.尊重信任，循循善诱C.给好学生更多的机会D.让差生早日走向社会，不浪费时间和金钱   2.对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）。A.教师的行为示范B.教师的语言示范C.教师的衣着仪表示范D.教师的举止示范   3.下面有关

5、教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表具有鲜明的示范性B.为人师表具有突出的严谨性C.为人师表具有较弱的激励性D.为人师表缺乏可操作性   4.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师适当惩罚学生B.教师采用各种方式体罚学生C.教师私拆私扣学生的信件D.教师批评犯错误的学生   5.严谨治学的道德意义有（）。A.是党和人民对教师的业务要求B.是教育事业改革和发展的要求C.是培养创造性人才的迫切需要D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的   6.教师热爱学生的作用表现在（）。A.得到学生及其家长

6、的馈赠B.爱学生是教育学生的感情基础C.爱学生是提高教育质量的重要条件D.爱学生是获得教学效果的基础   7.下面有关团结协作的道德意义正确的是（）。A.团结协作是实现教育目标的客观要求B.团结协作是教师人格的必备要素C.团结协作对优秀教师自身能力的提高毫无裨益D.团结协作容易让人过分依赖集体     判断题:1.由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。 正确 错误   2.教书是手段，育人是目的。 正确 错误   3.道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道

7、德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。 正确 错误   4.教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针和政策。 正确 错误   5.在市场经济、改革开放的冲击和影响下，要教师廉洁从教是不可能的。 正确 错误   6.在价值日益多元的现时代，教师需要对自己的教育实践进行更加自主的理性思考，以把握教育实践的道德原理。 正确 错误   7.对于教师来说，教育工作不仅是一种生活手段，而且是一种生活方式。 正确 错误   8.教育

8、的目的不在于培养若干个圣人，而在于培养一批批正直正派的人，因此教育的内容不应该着眼特殊情形，而应该聚集于为人的常规。 正确 错误   9.师德建设的重点不在于造就若干师德高尚的标兵，而在于使用千千万万的教师达到职业道德的基本标准，坚守住职业道德的底线。 正确 错误   10.人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。 正确 错误 1.中国的道德乃至法制建设总的来说是建立在人性本____的基本假设基础上的。 答案：善单选题:1.人们为了集中力量实现共同理想或