统计学原理作业2

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1、（密封线内不答题）教学中心：专业层次：姓名：学号：座号：华南理工大学网络教育学院《统计学原理》作业2选择题1.统计分组时，若某标志值刚好等于相邻两组上下限数值时(B)A.将此数值归入上限所在组B.将此数值归入下限所在组C.归入这两组中任意一组均可D.另立一组2.有200家公司每位职工的工资资料，如果要调查这200家区水泥总产量的80％的五个大型水泥厂的生产情况进行调查，这种调查方式是(D)。A.普查B典型调查C抽样调查D重点调查3.某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值

2、为170，则末组组中值为(C)A.260B215C230D1854.当一组数据属于左偏分布时．则(D)A.平均数、中位数与众数是合而为一的B.众数在左边、平均数在右边C.众数的数值较小，平均数的数值较大D.众数在右边、平均数在左边5.要通过移动平均法消除季节变动得到趋势值，则移动平均项数(B)A.应选择奇数B.应和季节周期长度一致C.应选择偶数D.可取4或126.不重复抽样平均误差(B)。A.总是大于重复抽样平均误差B.总是小于重复抽样平均误差C.总是等于重复抽样平均误差D.以上情况都可能发生《

3、统计学原理》第7页（共页）1.如果你的业务是销售运动衫，哪一种运动衫号码的度量对你更为有用(C)A.均值B.中位数C.众数D.四分位数2.某年末某地区城市人均居住面积为20平方米，标准差为8.4平方米，乡村人均居住面积为30平方米，标准差为11.6平方米，则该地区城市和乡村居民居住面积的离散程度(B)A.乡村较大B.城市较大C.城市和乡村一样D.不能比较3.重点调查的实施条件是(D)A.被调查的单位总数相当多B.存在少数举足轻重的单位C.调查结果能够用于推算总体数据D.被调查的现象总量在各总体单

4、位之间的分布极其不均匀4.抽样平均误差与极限误差间的关系是（B）A.抽样平均误差大于极限误差B.抽样平均误差等于极限误差C.抽样平均误差小于极限误差D.抽样平均误差可能大于、等于或小于极限误差5.进行单侧检验时，利用P值进行判断，拒绝原假设的条件是(A)A.P值CP值26.假设检验中，第二类错误的概率表示（D）A.为真时拒绝的概率B.为真时接受的概率C.不真时拒绝的概率D.不真时接受的概率7.时间序列在长时期内呈现出来的某种持续向上或持续下降的变动称为(A)A.趋势《统计

5、学原理》第7页（共页）A.季节性B.周期性C.随机性2.根据各处的季度数据计算季节指数，各季节指数的平均数应等于(A)A.100%B.400%C.25%D.03.一项调查表明，在所抽取的1000个消费者中，他们每月在网上购物的平均花费是200元，他们选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。这里的参数是(A)A.1000个消费者B.所有在网上购物的消费者C.所有在网上购物的消费者的平均花费额D.1000个消费者的平均花费金额4.根据所使用的计量尺度不同，统计数据可以分为(A)A分类数据、顺序数据和

6、数值型数据B观测数据和试验数据C截面数据和时间序列数据D数值型数据和试验数据5.为了调查某校学生的购书费用支出，从男生中抽取60名学生调查，从女生中抽取40名学生调查，这种抽样方法属于(D)A.简单随机抽样B.整群抽样C.系统抽样D.分层抽样6.某班学生的平均成绩是80分，标准差是5分。如果已知该班学生的考试分数为对称分布，可以判断考试分数在70到90分之间的学生占(B)A.至少75%B.大约68%C.大约95%D.大约99%7.已知总体的均值为50，标准差为8，从该总体中随机抽取容量为64的样

7、本，则样本均值的数学期望和抽样分布的标准误差分别为(B)《统计学原理》第7页（共页）A.50，8B.50，1C.50，4D.8，82.一项研究发现，2015年新购买小汽车的人中有40%是女性，在2005年所作的一项调查中，随机抽取120个新车主中有57人为女性，在的显著性水平下，检验2005年新车主中女性的比例是否有显著增加，建立的原假设和备择假设为(C)A.B.C.D.3.在多元线性回归分析中，如果检验表明线性关系显著，则意味着(D)A.所有的自变量与因变量之间的线性关系都不显著B.所有的自变

8、量与因变量之间的线性关系都显著C.在多个自变量中至少有一个自变量与因变量之间的线性关系不显著D.在多个自变量中至少有一个自变量与因变量之间的线性相关系显著4.某连续变量，其末组为开口组，下限为500，又知其邻组的组中值为480，则其末组的组中值为(D)A.490B.500C.510D.5205.在下列指标中，哪一指标的取值完全不受极端值的影响。（B）A.算术平均数B.众数C.标准差D.极差；6.在假设检验中，如果所计算出的值越小，说明检验的结果（A）A.越显著B.越不显著《统计学原理》第7页（共