8世界地图引出的发现 教案

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1、教学要求1.了解课文内容,体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神。2.认识生字。借助词典,联系上下文,理解不懂的词语。3.能把读后的感受和同学交流。正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点1.了解魏格纳发现大陆漂移的过程。2.了解相关的地理知识。教具准备世界地图和地球仪教学课时一课时世界地图引出的发现1910年的一天,年轻的魏格纳❶因病住进了医院。病房洁白宁静,就连穿着白大褂的医生也是脚步轻轻。段导读:文章开篇简介魏格纳因病住进了医院,并着力营造出一种安静的气氛,为下文故事的展开埋下伏笔。魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧(mì)舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。[①这句话的作

2、用是什么?]他常常耐着性子,面对墙上的地图呆呆地出神。实在无聊了,魏格纳就站起来,用食指在地图上画着各个大陆的海岸线,借此消磨时光。他画完了大洋洲,又画南极洲;画完了非洲,又画南美洲。突然,他的手指慢了下来,停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯住非洲西海岸呈(chénɡ)直角凹(āo)进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合![②这句话有什么作用?]魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!他精神大振(zhèn),仔细端详着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果然,巴西东海岸的每一个突出部分,都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾;同时,巴西的每个海湾,又能在非洲找到相应的突出部分。

3、段导读:第2自然段写魏格纳在病房的世界地图上有了偶然的发现。“这不会是一种巧合吧?”魏格纳兴奋极了,将地图上一块块陆地进行了比较❷,结果发现,从海岸线❸的相似情形看,地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。段导读:第4自然段讲魏格纳仔细观察世界地图,发现地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。于是,这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想:在太古❹时代,地球上所有的陆地都是连在一起的,后来因为不断漂移,才分成今天的各个大陆,它们的海岸线才会惊人地吻合。知识点详解☜❶魏格纳(1880~1930),德国著名的天文学家、气象学家和地球物理学家。1915年出版了《海陆的起源》一书,全面论证了大陆

4、漂移学说。  ①引出下文。宁静而舒适的病房与魏格纳“豪放”“好动”的性格形成了很大的反差。魏格纳很不适应病房的生活,就有了“软禁在牢笼中的困兽一般”的感觉。由于病房生活的无聊,魏格纳无意识地用食指在地图上画大陆海岸线,借以消磨时光,由此引出一个重大的地理发现。②推动故事情节的发展,巴西在南美洲,几内亚湾在非洲,中间隔着浩瀚的大西洋,然而巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合,魏格纳由此进一步观察和深入思考。❷较,读jiào,不要误读为jiǎo。❸海岸线:海洋与大陆的分界线。段导读:第5自然段写魏格纳由观察和分析世界地图得出的奇想。  第一部分(第1~5自然段):描述了魏格纳在病房的

5、世界地图上有了重大的发现及由此引发的思考和假想。第二天一早,他叩(kòu)开了著名科学家柯(kē)彭(pénɡ)教授的大门,把自己这个想法告诉了他。[③“一早”这个词说明了什么?]教授肯定了他的假想有道理,并说也曾有人提起过,但都没有足够的事实加以证明。[句导读:这句话讲了两层意思。一层是教授对魏格纳的假想给予肯定;另一层意思是这样的假想以前有人提过,但都没有足够的事实加以证明。]教授劝他打消念头,不必为此枉(wǎnɡ)费心机。段导读:第6自然段写魏格纳向柯彭教授请教以验证假想的正确,但碰壁了。魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩(hào)如

6、烟海的资(zī)料中寻找大陆漂移的证据。[④“浩如烟海”这个词语能够表明什么?]一次,他看到一份材料,里面提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相似性。一种叫中龙❺的爬行动物,既见于巴西东部,也见于非洲西南部,显然,这些动物当时生活在同一块大陆上,否则,即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。这个重要的发现大大鼓舞了他。他充满信心,又做了很多考证工作。段导读:第7自然段具体描述魏格纳不畏困难,勇于求证的经过,表现了他严谨的科学精神和顽强的毅力。1912年,在法兰克福召(zhào)开的地质学会上,魏格纳作了题为《大陆与海洋的起源(yuán)》的演讲,提出了关于大陆漂移的假说,引起了地质界的震动。[

7、⑤联系上文,说说什么是大陆漂移假说。]  第二部分(第6~8自然段):主要讲魏格纳进行了大量的考证工作,找到了许多证据,提出了大陆漂移的假说。❹太古:人类最古的时代。我国以唐虞以前为太古。  ③说明魏格纳迫不及待地想求证自己的假想是否正确,从中可以看出他对探索科学的执著精神。  ④表明魏格纳为验证假想所经历的艰辛与挫折。他从那么多的资料中寻找证据,犹如在大海捞针一样困难,但他在困难面前并没有退缩,他的探索精神的确让人钦佩

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