幼儿园中班春学期美术特色活动计划

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1、中班春学期美术特色活动计划美术教育是审美艺术教育的启蒙教育,实践表明如果没有有效的教育,幼儿早期的潜能很容易被压抑下去,这不仅影响幼儿艺术潜在能力的发展,影响人一生中艺术的开发和利用,而且影响幼儿身心和智力全面协调的发展。面对当前我国基础教育改革的新局面,面对人们对优质幼儿教育的热切期盼,为了顺应幼教改革和发展的需要,我们幼儿园充分利用美术教育手段促进幼儿全面可持续发展,开发潜能,在原有的基础上初步确立了幼儿园的美术特色,根据中班幼儿的年龄特点与心理特征,我班选择了"线条画活动中的自我独立实践"这一子课

2、题,从而形成我班的特色课程。二、教师现状:我们班教师在工作中始终坚持以幼儿发展为本,努力为幼儿开辟一个属于自己的空间,工作勤勤恳恳、认真负责。已有多年工作经验,在美术方面有自己的特色,对工作充满了热情和活力,积极钻研美术教学,关注孩子们的兴趣和需要,从而在教育上有自己的特色。针对本班的实际情况制定好教学计划,并在实践中进行调整。三、学期目标:1、幼儿能有目的的关注生活、自然和艺术作品,在探索中获得愉悦,激发创作表现美的欲望。(1)对周围环境中美好的事物比较敏感,并主动去观察。(2)通过恰当的、适时的、精

3、心设计的话题去扩展幼儿的思维,养成幼儿主动探索的习惯。(3)掌握基本的几种线条画法:直线、弧线、折线、交叉线及曲线。(4)丰富符号的范围和形态(多种符号:动态、静态、语言)(5)有意识地运用符号特征想象和创作,表现主题。2、自主选择材料、工具有目的的以多个符号组合,表达创作欲望。(1)有选择地使用不同深浅、不同冷暖的颜色,感知对比效果。(2)在符号组合的过程中,逐渐理解和表现物体的空间关系(上下、前后、左右)3.尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美,丰富审美经验,提高审美能力。3、(1)尝试

4、用颜色、形状、线条的角度评价自己与同伴的作品。(2)经常与大师作品对话,开展多种形式、内容的欣赏活动,扩大幼儿的视角,获取审美经验。(3)在日常生活中鼓励幼儿运用分析的方法来欣赏生活中的美。四、具体措施:1.通过接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。2.通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。3.学习观察生活了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。4.运用各种线条和块面大

5、胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。5.学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6.通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。二月份：1、制定年级组美术特色教研计划。2、做好每周的美术特色活动。三月份：丰富幼儿美术活动的材料。四月份：1、围绕园本课程开展一系列美术主题活动。2、参加园本培训：如何进行艺术教育活动的设计与组织。五月份

6、：做好准备参加县局组织的各类艺术比赛活动。六月份：1、开展庆“六一”美术特色活动。2、做好学期总结工作。