甲型H1N1流感的防控

《甲型H1N1流感的防控》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、甲型H1N1流感是由变异后的新型甲型H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道传染病。通过近距离飞沫、直接和间接接触传播。一、甲型H1N1流感是什么样的疾病?临床主要表现为发热、头痛、肌肉酸痛等流感样症状。少数病例病情重，进展迅速可导致死亡。卫生部2009年第9号公告将甲型H1N1流感调整为《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，并采取乙类传染病的预防、控制措施。临床表现:人感染甲型H1N1流感后的症状与普通人流感相似。表现为发病急，突发高热，全身乏力，头痛，肌肉酸痛，伴有轻度上呼吸道症状，如咽

2、痛、咳嗽等。有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。二、甲型H1N1流感有何症状?流感与普通感冒的区别流感普通感冒病原体甲、乙、丙流感病毒鼻病毒、冠状病毒及副流感病毒传染性较强，尤其是甲型弱传播途径呼吸道呼吸道症状甲型重，常有合并症轻免疫力免疫力不持久，可多次感染受凉、淋雨、疲劳后发生三、甲型H1N1流感病毒是如何传播的?(通过甲流病人的呼吸道，排出H1N1病毒)→空气飞沫、接触感染者的分泌物等途径→侵入易感者的呼吸道→易感者发病。人与人之间甲型H1N1流感的传播链:传染源(

3、甲型H1N1流感病人是重要的传染源)→排出门户四、甲型H1N1流感的传染期是多少?甲型H1N1流感的传染期是自病人出现症状前1天，至发病后7天，或至病例症状消失后24小时(以两者之间较长者为准)，潜伏期一般为1-7天。五、甲型H1N1流感的诊断?诊断分为疑似病例和确诊病例(一)疑诊病例符合下列情况之一:1.发病前7天与甲型H1N1流感疑似病例和确诊病例有密切接触，出现流感样临床表现；2.发病前7天内曾到过甲型H1N1流感确诊病例流行的国家或地区，出现流感样临床表现；3.出现流感样临床表现，甲型流

4、感病毒检测阳性，但进一步检测排除既往已存在的亚型。(二)确诊病例:出现流感样临床表现，同时有以下一种或几种实验室检测结果可判定为确诊病例：1.甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒核酸检测阳性；2.分离到甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒；3.血清甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒的特异性中和抗体水平呈４倍或４倍以上升高。五、甲型H1N1流感的诊断?六、如何进行甲型H1N1流感的防控?(一)管理好传染源早期发现和处理甲型流感病人，是预防和控制甲型流感发生与蔓延的重要措施。管好传染病源，须做到以下几点：1.学生开学返校前三天出现流感症状（发热

5、、咳嗽、咽痛）或被诊断为甲流的，不能返校而需要居家休息；待体温正常3天后，症状消失才可以返校上课。2.与甲流确认或疑似病例有过亲密接触史的学生，要完成7天的甲流规定医学隔离观察期才可返校。3.发现流感样症状的学生，需第一时间戴上口罩并立即就诊，同时需隔离观察；确认甲流病例学生，更要根据要求进行医学治疗和观察。4.开展健康教育，增强学生自我防护意识和能力，争取学生积极配合学校防控措施落实。(二)切断传染途径1.保持良好的个人及环境卫生；勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双

6、手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。2.打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。3.保持室内空气新鲜，学校教室、宿舍、图书馆、食堂等人群聚集场所的空气流通，经常通风换气。4.尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口罩。六、如何进行甲型H1N1流感的防控?(三)保护易感人群1.均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳，增强机体抵抗力。2.为降低因罹患季节性流感及出现并发症风险，同时减少甲流与季节性流感病毒的混合感染，按照卫生部2005年发布的《中国流行

7、性感冒预防接种指导意见》，9月份校门诊部开始组织学生自愿接种季节性流感疫苗。甲型流感可防可控，做足预防是关键虽然国内外甲型流感病例不断增加，但是也有很多甲型流感患者经过治疗后已康复，这充分说明甲型流感是可防可控，只要大家掌握相应的预防控制措施，无需恐慌。