主题班会评优活动方案

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1、北京市朝阳区教育研究附属中学2015年主题班会评优活动方案一、活动主题：培育与践行社会主义核心价值观二、活动时间：201年4-5月三、参与人员：班主任。四、评优标准：参见《校主题班会评优标准》五、评优比例“主题班会设计”和“主题班会实录”设立一、二、三等奖，，一等奖10%，二等奖20%，其余入围者享受三等奖（杜绝抄袭现象，杜绝使用以往的录像，一经发现将取消三年参赛资格）。六、评优程序1.4月3日校班主任会解读活动方案2.4月3日-5月4日班主任准备阶段，在此范围内及时上交参评材料。3.5月5日-5月12日评选阶段注：参评材料包括：1.“主题班

2、会设计”文稿（a4纸按要求打印）及电子版（以年级组为单位上传至校公邮）；2.“主题班会实录”光盘一式一份。学校将对“主题班会设计”和“主题班会实录”分别进行评选。务必5月4日以前完成。七、评优材料要求（一）班会主题内容要求主题内容：班会主要围绕社会主义核心价值观教育选择一个主题内容，题目自拟。基础道德教育实验校可以从“敬业、乐群、进取、环保”四维度，选择一个主题内容，题目自拟。要求：班会要有真实性、针对性、主体性、实效性。以《朝阳区中小学主题班会评优标准》为依据设计班会。班会要以促进学生发展为中心，以育人活动为载体，强调应以班级发生的实际问题

3、出发，充分发挥学生的主体作用，突出学生情境体验，学生参与面广，教育性突出，能给学生以思考与教育。8（二）班会设计文稿要求1.A4纸，小四宋体，标题三号黑体，1.5倍行距，页边距默认值。3.主题班会设计包括：活动主题、班级、活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动说明（说课）、活动延伸、活动反思。4.主题班会设计文本一式一份，《主题班会登记表》附在主题班会设计前面作为首页。（三）班会实录光盘要求1.录制需单机录，要有学生活动画面。2.光盘包装、光盘外表、光盘首个画面都要注明学校、班级、班主任姓名、班会主题、班会题目；光盘内容要画面、声音清晰

4、。附表：1.《主题班会评价标准》2.《主题班会登记表》北京市朝阳区教育研究附属中学德育处2015年3月8附表1：北京市朝阳区教育研究附属中学主题班会评价表学校年级评价总分姓名班主任年限评价等级主题内容班会题目一级指标二级指标评价标准权重评分一活动目标30分1.科学性（1）符合《中学德育纲要》精神，教育目标适度102.针对性（2）符合时代特点，符合学生年龄特点，满足学生需求103.具体化（3）目标具体，内容切合主题54．连续性（4）前期、后续教育活动连续性强5二活动准备10分5.师生共同设计（5）师生共同参与策划56.场景布置（6）板书、现场布

5、置为主题服务，学生充分参与设计、布置5三活动过程45分7.学生主体作用（7）全员参与，积极性高5（8）学生能力充分发挥58.教师主导作用（9）科学性、导向性、组织性强5（10）情感激发，师生进入角色，有真情实感5（11）应变能力强59.活动内容形式（12）体现主题、内容丰富5（13）活动程序性强5（14）形式多样5（15）有创意5四活动效果15分10.检验有效性（16）目标达到程度，检验措施的实效性511，反馈信息的适时性（17）活动效果要适时反馈512.教师反思（18）记录活动中的即兴感受，对整个活动进行理性分析，同时反思师生成长效果。5总

6、评：注：等级评价：90-100分为一等；80-89分为二等；70-79分为三等。《纲要》是指《中学德育大纲》。评价人：2015年月日8附表2：北京市朝阳区教育研究附属中学主题班会评优活动登记表学段小学（）初中（）高中（）职高（）请在相应学段划√学校北京市朝阳区教育研究附属中学姓名联系电话年级班主任年限教龄职称教师个人荣誉称号主题内容“主题内容”只填写社会主义核心价值观及基础道德教育中自选主题词之一班会题目学校班会评优结果学校推荐意见（校章）2015年月日专家评审意见2015年月日专家签字2015年月日注：此表为班会设计封面8关于北京市朝阳区教

7、育研究附属中学主题班会评价标准解读一、关于班会主题本次主题班会评选，围绕“社会主义核心价值观”选题。2012年，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”社会主义核心价值观分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。其中，富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的要求；自由、平等、公正、法治体现了社

8、会主义核心价值观在价值导向上的规定，是立足社会层面提出的要求；爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，是立足公民个人层面提出的要求。这三个