暑期三下乡项目进度 作息时间安排

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1、时间活动内容预期成果备注７月２7日１.见面会，送温暖，献爱心。发放文具、书籍、学习用品等礼品。２.学早操３.名字蹲蹲游戏４.说说你的故事５.制作小小许愿卡６.充分了解儿童，为其制定个别化教育康复计划为残障儿童送温暖。游戏使残障留守儿童与志愿者在游戏中彼此快速熟悉，记住称呼，拉近彼此距离。通过说故事聊天，制作许愿卡来了解儿童的愿望和需求。选用适合儿童的评量表，通过评量结果为儿童制定康复计划７月２8日１.学早操２.抽筷子小游戏３.作业辅导４.个别化教育康复训练５.体育小游戏６.讲故事新的一天从早晨感受阳光开始，每天学一点早操，活动四肢，锻炼身体，有

2、助残障儿童康复。通过作业辅导减少儿童学习压力，增强儿童学习兴趣和自信心。晚间安排讲故事活动，营造温馨气氛，让儿童感受家的温暖。７月２9日１、早操２、学习孝道小典故３、给爸爸妈妈写封信４、丢手绢小游戏５、个别化教育康复训练６、学儿歌早晨一首欢快的儿歌让小朋友拥有一个好心情，学习孝道小典故帮助孩子树立正确的传统观念，并在学习后，给爸爸妈妈写封信，说说心里话，晚上一个小游戏，丰富儿童暑期生活。７月30日１、早操２、暑期作业辅导３、学手工制作４、安全小常识５、学舞蹈６、个别化教育康复训练７、看暖心电影学做手工，锻炼儿童精细能力同时，可以互赠作品，增加亲

3、密感。给儿童讲安全小常识，增加儿童安全意识。７月３1日１、早操２、作业辅导３、学卡通简笔画４、课外知识科普学习５、个别化教育康复训练６、暖心电影锻炼身体。画画，激发儿童创造力，想象力，同时寄托思念。增长课外知识，培养兴趣爱好，挖掘潜力。陪小朋友看一场电影，丰富文化生活。８月１日１、早操２、学儿歌３、诵读国学经典４、学剪纸５、个别化教育康复训练６、安全小常识学习国学，增加文化底蕴，感受经典文化。学简单的剪纸，锻炼儿童动手能力，同时也感受传统艺术。提高孩子安全意识。８月２日１、早操２、作业辅导３、你演我猜小游戏４、捏泥人５、一起看动画片６、个别化教

4、育康复训练继续学习早操，课业辅导，捏泥人丰富儿童课余生活，你演我猜小游戏有利于提高儿童表演能力、语言表达能力、思维能力等。更开发智力。陪儿童看动画片，让儿童感受真心陪伴。８月３日1、早操2、与小朋友一起筹备演出节目，共同排练3、个别化教育康复训练4、残健牵手一家亲早操锻炼身体，养成良好习惯。让儿童体验彩排时集体的氛围，增强集体荣誉感，最终享受自己的劳动成果。针对性的康复训练让儿童更快康复。普通儿童与残障儿童融合，消灭歧视和不平等，培养孩子良好品质，让孩子健康成长。８月4日1、早操2、彩排3、个别化教育康复训练4、开展心理教育早操锻炼身体，养成良

5、好习惯。让儿童体验彩排时集体的氛围，增强集体荣誉感，最终享受自己的劳动成果。针对性的康复训练让儿童更快康复。开展心理教育，让残障留守儿童房健康成长。8月5日1、演出2、告别仪式3、与留守儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。4、为家长讲解个别化训练要点让孩子们克服胆怯、自卑。尽情的在舞台上表演。建立联系卡方便以后对儿童的关爱，及时了解儿童现状。为家长传授康复知识，发挥家庭在残障儿童康复中的重要作用作息时间表7月27日上午8：00—8：30见面会，送温暖，献爱心。主要是发放文具、书籍、学习用品等礼品。8:30—9：00学早操。1、由志愿者进行示

6、范，儿童跟做（儿童模仿能力强）2、儿童自行做操，志愿者在旁纠正错误（及时纠正错误）3、播放音乐，随音乐一起做操。（增加儿童做操的愿望，多人随跳）9：00—10：30说说你的故事。1、志愿者讲述与留守儿童感人故事或分享一些生活趣事（加强彼此了解）2、与儿童家属、邻居谈谈儿童日常生活3、与儿童谈论儿童的愿望，儿童生活中的困难（在谈论过程中，可询问当事人是否可以进行录像，后期作为关爱儿童宣传片，呼吁社会广泛关注）10：30—11：00名字蹲蹲游戏。1、出示各种水果头饰，引起儿童兴趣。2、学习游戏“蹲蹲蹲”志愿者介绍游戏的规则3、游戏正式开始。孩子自己

7、分配角色，代好头饰，开始做游戏各组胜利者进行最终决赛中午11：00—14:00吃饭午休下午14：00—15：00制作小小许愿卡。1、由志愿者示范如何制作贺卡（如何折纸，剪纸，粘贴等）2、将自己的心愿写在贺卡上，倾听儿童心声。15：00—16：30充分了解儿童，采用适合儿童的评量工具，选取几个领域为儿童进行专业评量，根据结果为其制作个别化教育康复计划7月28日上午7：00—7：30早操，同以往一样7：30—8：00吃早餐8：00—9：00抽筷子小游戏。游戏规则：将一把筷子无规则的堆积，小朋友每人轮流从筷子堆里抽出一根筷子，同时不能触动其余的筷子。

8、当筷子抽出其他筷子无变化时为成功，其他筷子被触动则为挑战失败。9：00—11：00作业辅导。针对孩子功课上的弱点进行辅导提高。中午11:00—14：0