锤炼思想学习写得有文采(修改)

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1、锤炼思想学习写得有文采9/17/20211湖南省湘潭县第六中学高志平古往今来，文人墨客们为我们留下了许多锤炼语言的佳话．“语不惊人死不休”，是杜甫的铮铮誓言；“吟得一个字，拈断数茎须”是卢延让锤炼语言时的真实写照；“求得一字稳，耐褥五更寒”表现出欧阳修对锤炼语言的执着；“最简单的笔调，需最艰苦的练习”则道出了泰戈尔的秘诀……古今中外的大作家们尚且如此讲究文采，重视锤炼语言，更何况我们这些初学写作的学生呢？9/17/20212湖南省湘潭县第六中学高志平美丽的灵魂有人说成熟是一种非凡的气质,是一种高贵的品质,是一种崇高

2、的境界,而我内心深处的成熟是一种优秀的灵魂,是灵魂深处的独语。成熟是春天破土而萌的小草,袭一身绿面对荒凉;成熟是夏日亭亭玉立的野荷,静思无人观赏的寂寞;成熟是晚秋暗香浮动的金菊,为凋零的季节挽住缕缕清香;成熟是冬末倏忽而逝的残雪,以冷寂的姿态体现高洁。成熟是一种心境，一种品格，成熟中蕴藏思索；成熟中储藏坚毅。成熟造就了哲人的深邃，孔子成熟，孕育了万古不易的思想；成熟中并发出诗人的激情，苏轼成熟，创作了诗情不朽的篇章。少年因走向成熟而懂事，青年因走向成熟而舒心，老年因走向成熟而淡定。欣赏一篇以”成熟”为话题的作文9/

3、17/20213湖南省湘潭县第六中学高志平成功者走向成熟，能在反思中抑制狂热；失败者走向成熟，能在反思中充满信心。成熟使人走出浅薄，学会深刻。成熟让光辉明亮而不刺眼，让音响圆润而不腻耳。成熟是不需要对别人察言观色的从容，终于停止了向周围申诉求告的大气；成熟是不理会哄闹的微笑，洗刷偏激的淡漠；成熟是无需伸张的厚实，并不陡峭的高度。成熟不是空虚，成熟与空虚联姻，使人意志消沉，无所作为。成熟不是孤僻，成熟与孤僻接邻，就会离群索居，郁郁寡欢。成熟也不是孤芳自赏，孤芳自赏者没有朋友，成熟更不是故作深沉，故作深沉者令人乏味。成

4、熟，并不是所有人都会喜欢，也不是所有人都不期待成熟，成熟如萧瑟秋风，有人说其潇洒，也有人谓之悲凉。我不期待成熟，但我必须成熟，因为成熟像一面旗帜，它会给你的理想指明方向；成熟又像是一根马鞭，他会鞭挞你奋勇前进；成熟又是一种智慧，它会让你善于思考，勤于思考，去掉盲目和浮躁，给你智慧的光芒。9/17/20214湖南省湘潭县第六中学高志平因为有了成熟，才有了“对酒当歌，人生几何”的惆怅。因为有了成熟，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的浪漫。因为有了成熟，才有了“才上眉头，却上心头”的凄凉。因为有了成熟，才有了“大江东去，

5、浪淘尽千古风流人物”的豪迈。因为有了成熟，才有了“千金散尽还复来”的洒脱。因为有了成熟，才有了“秋阴不散霞飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟。因为有了成熟，才有了美丽的灵魂。9/17/20215湖南省湘潭县第六中学高志平探讨：本文有哪些地方值得我们学习？成熟是人的一种气质，是我们大家每天都在经历着的，作者为了把这样一个琐碎的，无形的内容写得具体，就把成熟与人的优秀品质联系起来，比如乐观、执著、甘于寂寞等，然而要做到“人人心中有，人人笔下有”,还要锤炼语言．于是在文章的第二段以四季中有代表性的事物为喻体：成熟是春天破土而萌

6、的小草,袭一身绿面对荒凉;成熟是夏日亭亭玉立的野荷,静思无人观赏的寂寞;成熟是晚秋暗香浮动的金菊,为凋零的季节挽住缕缕清香;成熟是冬末倏忽而逝的残雪,以冷寂的姿态体现高洁。9/17/20216湖南省湘潭县第六中学高志平【方法引导】如何做到文章富有文采1、词语生动2、句式灵活3、善用修辞4、富有意蕴9/17/20217湖南省湘潭县第六中学高志平总结：动形叠写形声色，特征鲜明音韵谐。长短整散陈问叹，常式变式尽其妙。比夸拟引更生动，排偶反复情势浓。抽象情理变形象，感悟生活哲理传。9/17/20218湖南省湘潭县第六中学高

7、志平【方法引导】一、如何做到富有文采之词语篇1.要注意动词的传神(1)所使用的动词，必须是能准确传达事物特点的动词。(2)所使用的动词必须能反映人物的性格特征。(3)所使用的动词，必须寓含作者的爱憎感情。9/17/20219湖南省湘潭县第六中学高志平①鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。(毛泽东《沁园春·长沙》)②他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的，在柜上一扔说，“现钱!打酒来!”(鲁迅《阿Q正传》)③卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地

8、瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。(茹志鹃《百合花》)【例题剖析】9/17/202110湖南省湘潭县第六中学高志平④大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)⑤山那边，有幢湖蓝湖蓝的木楼，还有一方幽蓝幽蓝的枫牙岭。枫叶红了，红嘴玉在幽深的枫树林里歌唱。秋天的边上，黄昏的羽毛飘落在草丛中，一条悠长悠长的小路，镀满月光，奶奶和