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《2020高考物理大一轮复习课时作业4摩擦力无答案新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、课时作业(四) 第4讲 摩擦力时间/40分钟基础达标图K4-11.如图K4-1所示,长木板A在水平地面上以速度v1向右运动,物块B在木板A的上面以速度v2向右运动.下列判断正确的是(A、B间的接触面不光滑)( )A.若v1=v2,则A、B之间无滑动摩擦力B.若v1>v2,则A受到B施加的向右的滑动摩擦力C.若v1v2,则B受到A施加的向左的滑动摩擦力图K4-22.装修工人在搬运材料时施加一个水平拉力将材料从水平台面上拖出,如图K4-2所示,则在匀加速拖出的过程中( )A.材料与平台之间的接触面积逐渐减小,
2、摩擦力逐渐减小B.材料与平台之间的相对速度逐渐增大,摩擦力逐渐增大C.平台对材料的支持力逐渐减小,摩擦力逐渐减小D.材料与平台之间的动摩擦因数不变,支持力也不变,因而工人拉力也不变3.如图K4-3所示,木板B放在粗糙的水平面上,木块A放在B的上面,A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上.用水平恒力F向左拉动B,使其以速度v做匀速运动,此时绳水平且拉力大小为T.下列说法正确的是( )图K4-3A.绳上拉力T与水平恒力F大小相等B.木块A受到的摩擦力大小等于T6C.木板B受到一个静摩擦力,一个滑动摩擦力,二者合力大小等于FD.若木板B以速度2v匀速运动,则拉
3、力大于F图K4-44.如图K4-4所示,质量为m的木块P在质量为M的长木板ab上滑行,长木板放在水平面上且一直处于静止状态.若长木板ab与地面间的动摩擦因数为μ1,木块P与长木板ab间的动摩擦因数为μ2,重力加速度为g,则长木板ab受到地面的摩擦力大小为( )A.μ1Mg B.μ1(m+M)gC.μ2mgD.μ1Mg+μ2mg5.(多选)如图K4-5甲所示,一人用由零逐渐增大的水平力F推静止于水平地面上的质量为10kg的木箱,木箱所受的摩擦力f与F的关系如图乙所示,下列说法正确的是(g取10m/s2)( )图K4-5A.木箱所受的最大静摩擦力fm=
4、21NB.木箱所受的最大静摩擦力fm=20NC.木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.21D.木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.2图K4-66.一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用,木块处于静止状态,如图K4-6所示,其中F1=10N,F2=2N.若撤去F1,则木块受到的摩擦力为( ) A.10N,方向向左B.6N,方向向右C.2N,方向向右D.0技能提升6图K4-77.如图K4-7所示,用一水平力F把A、B两个物体挤压在竖直的墙上,A、B两物体均处于静止状态.下列判断正确的是( )A.B物体对A
5、物体的静摩擦力方向向上B.F增大时,A和墙之间的摩擦力也增大C.若B的重力大于A的重力,则B受到的摩擦力大于墙对A的摩擦力D.不论A、B的重力哪个大,B受到的摩擦力一定小于墙对A的摩擦力图K4-88.[2018·西安联考]如图K4-8所示,A、B两物体叠放在水平地面上,A物体质量m=20kg,B物体质量M=30kg.处于水平位置的轻弹簧一端固定于墙壁,另一端与A物体相连,轻弹簧处于自然状态,其劲度系数为250N/m,A与B之间、B与地面之间的动摩擦因数均为μ=0.5.现用一水平推力F作用于物体B上使B缓慢地向墙壁移动,当移动0.2m时,水平推力F的大小为(已知
6、A、B之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10m/s2)( )A.350NB.300NC.250ND.200N9.某杂技演员在做手指玩耍盘高难度的表演,如图K4-9所示.已知该盘的质量为m,手指与盘之间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,盘底处于水平状态且不考虑盘的自转.下列说法中正确的是( )图K4-9A.若手指支撑着盘,使盘保持静止状态,则手指对盘的作用力大于mgB.若手指支撑着盘并一起水平向右做匀速运动,则盘受到水平向右的静摩擦力C.若手指支撑着盘并一起水平向右做匀加速运动,则手指对盘的作用力大小为μmgD.若盘随手指
7、一起水平向右做匀加速运动,则手指对盘的作用力大小不超过1+μ2mg610.如图K4-10甲所示,水平地板上有质量m=1.0kg的物块,受到随时间t变化的水平拉力F作用(如图乙所示),用力传感器测出来相应时刻物块所受摩擦力f的大小(如图丙所示).下列判断正确的是(g取10m/s2)( )图K4-10A.物块先静止后做匀加速直线运动B.5s末物块所受合力大小为零C.物块与地板之间的动摩擦因数为0.4D.4~8s内物块的位移小于16m图K4-1111.(多选)[2018·银川一中模拟]如图K4-11所示,木板P下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O点,物体A、B叠放
8、在木板上且处于静止状态,此时物体B的上
