生物育种方法比较专题

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1、育种专题育种方式诱变育种杂交育种单倍体育种多倍体育种转基因育种细胞工程育种原理方法过程优点缺点诱变育种原理方法处理材料过程优点缺点基因突变辐射诱变正在细胞分裂的组织、器官或生物诱发变异→选择、育成新品种能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广。有利变异少，诱变的方向和性质不能控制，须大量处理材料。（3）举例：青霉素高产菌株的获得（5）说明：该种方法常用于微生物育种、农作物诱变育种等杂交育种原理方法过程优点缺点基因重组杂交杂交→连续自交→选优能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身时间长，需及时发现优良性状

2、（3）举例：例1、已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（R）对易染锈病（r）为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。要求使用杂交育种的方法培育出具有优良性状的新品种。PDDRR×ddrr↓F1DdRr↓自交F2D_R_D_rrddR_ddrr高抗高不抗矮抗矮不抗↓从中选出连续自交，直至不出现性状分离。说明：①该方法常用于植物②若该生物靠有性生殖繁殖后代，则必须选育出优良性状的纯种……多倍体育种原理方法过程优点缺点染色体变异秋水仙素处理萌发的种子或幼苗同源多倍体育种，如：异源多倍体育种，如：可培育出自然界

3、中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富只适于植物，结实率低（3）举例：三倍体无子西瓜的培育特点：营养物质的含量增加说明：①该种方法常用于植物育种②有时须与杂交育种配合单倍体育种染色体变异原理方法过程优点缺点花粉离体培养选择亲本→有性杂交→F1产生的花粉离体培养获得单倍体植株→诱导染色体加倍获得可育纯合子→选择所需要的类型明显缩短育种年限技术较复杂，需与杂交育种结合，多限于植物（3）举例：已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（R）对易染锈病（r）为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。要求

4、用单倍体育种的方法培育出具有优良性状的新品种。PDDRR×ddrr↓F1DdRr花药（配子）DRDrdRdr单倍体DRDrdRdr纯合子DDRRDDrrddRRddrr秋水仙素诱导染色体加倍离体培养减数分裂杂交选取ddRR（矮抗）即为所需类型说明：①该方法一般适用于植物②须与杂交育种配合转基因育种原理方法过程优点缺点基因重组转基因技术提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的新品种不受种属限制，可根据人类的需要，有目的地进行可能会引起生态危机，技术难度大能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗

5、虫棉，转基因动物等举例：特点：目的性强，育种周期短。说明：对于微生物来说，该项技术须与发酵工程密切配合，才能获得人类所需要的产物。细胞工程育种原理方法过程优点缺点细胞的全能性植物：去细胞壁→细胞融合→组织培养植物：体细胞杂交动物：细胞融合、核移植动物克隆：核移植→胚胎移植能克服远缘杂交的不亲和性，有目的地培育优良品种动物体细胞克隆，可用于保存濒危物种、保持优良品种、挽救濒危动物“克隆动物”则会导致生物品系减少，个体生存能力下降说明:植物体细胞杂交须植物组织培养等技术手段的支持。细胞核移植有时须胚胎移植等技术手段的支持。1．下图表示某种农

6、作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。根据上述过程，回答下列问题：（1）用①和②培育⑤所用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称——和——，其培育出⑤所依据的原理是————。（2）用③培育④出的常用方法Ⅲ是————，其培养中首先要应用细胞工程中的——技术。由④育成⑤品种的方法Ⅴ称为——其优点是——。（3）由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是——，其形成的⑥称————。③AaBb①AABB②aabb⑤AAbbⅡⅠⅢⅣ④Ab⑥AAaaBBbbⅤ2、小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖，现要选育矮杆（aa）、抗病（BB）的小麦新品种；马铃薯品种是杂合体（有一对基

7、因杂合即为杂合体），生产上通常用块茎繁殖。现要选育黄肉（Yy）、抗病(Rr)的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。（写出包括亲本在内的前三代即可）