【8A版】研修随笔

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】语文学科研修随笔（被推荐）舞动的课堂天气渐渐暖和起来了，人们也开始了室外活动，我和邻居一起跳广场舞锻炼身体。一开始我们热情高涨，三十几个人每晚不到7点半开始“上班”，一直到10点多才“下班”。一段时间后，我发现来跳舞的人越来越少，有段时间每晚只有七、八个人在跳，并且不到9点就散了。怎么回事呢？我问邻居，邻居说：“翻来覆去就跳这几支舞，也不学新的，当然没有没有吸引力了。”后来我们又学了几个新的舞蹈，渐渐地舞场上又恢复了一开始的活力。看着舞动的人群，我陷入了沉思：我的识字课堂一直都是我在讲台上讲，学生在下面听、写。一开始学生还挺带劲，可后来每节课有好些同学总是跑神

2、。现在我明白了，我的课堂也缺少活力呀！于是我在识字教学中，针对不同类型，不同特征的生字，探索运用了多种识字方法，激发了学生的识字兴趣，提高了识字效率。现总结如下：一、娃娃识字法低年级的孩子天真活泼，合群，爱交朋友。根据这一特点，教学时，我将生字形象地称为"娃娃"，让学生有一种亲切感。识字的过程也随之变成了交朋友的过程。亲切自然的称呼自然唤起了学生的注意力，学习的兴趣也随之调动。二、表演识字法在识字教学过程中如果遇到抽象的、难以理解的、表达动作的生字时，我就让学生运用身体的部位、面部表情，在表演中识字。如在学习"摇、推、摆、挂、找"等字时，我引导学生创造合适的动作表情进行表演，使学生在很短的时间

3、内都记住了这些字。运用这种教学方法学生不但记得牢，而且加深了对汉字的含义的理解。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】三、玩玩识字法游戏是儿童的天性。识字教学中游戏法的使用倍受儿童的青睐。学生在玩中学，学中玩，始终处于一种愉快的心态，我在识字教学中采用的游戏方式有：猜谜语、编顺口溜、给字娃娃找家、找朋友、摘苹果、开火车等等。游戏不仅能在活跃课堂气氛，还能锻炼学生的思维。在灵活运用的多种游戏方式中，学生从中享受到知识的乐趣，从内心激起了学生的自主识字的愿望，从而达到了识字的目的。总之，丰富多彩的识字方法使学生感受到生字的乐趣，同学们越来越喜欢生字。现在每天都有同学问

4、我：“老师，我们什么时候上识字课？”识字课成了学生最喜欢上的课。换一个角度，换一个方法，我们的课堂就会活力四射，就会舞动起来！又送研修去，萋萋满别情——20RR年暑假远程研修培训总结远程研修吹响号角，七天紧锣密鼓，时间一晃而过，即将鸣金收兵，心中有几多感慨，几多依恋。虽两眼迷离，但思维清晰；虽然有些疲惫，但战果累累；虽接近尾声，仍满怀期待！【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】今年是远程研修的第三年，我们都已经熟悉了培训的流程，只是新的专题和视频让我们有更大收获。专家团队里的人名都已经耳熟能详，再次在视频上见到他们倍感亲切，感谢他们给我们带来的视听盛宴，带给我们对

5、新的模块的了解和启示。为炎热的三伏天带来丝丝清凉。回顾七天的研修时光，感受很多。这次远程培训研修，使我对新课程的理念和新课标有了更深刻的认识。这次远程培训研修，使我在模块内容的理解与把握、提高有效实施案例教学的能力、提高实践能力、专业教学等方面有了很多新的认识，发现了很多具体的问题，也学到了很多实际有效的方法，这些都更有利于我在教学中更加彻底的贯彻和落实新课改和素质教育的精神。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产

6、生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。又送研修去，萋萋满别情，与专家对话、研修组长交流，与全省老师探讨的研修虽然就要结束，但我激情不减，学习不懈，我心依旧！学，然后知不足学，然后知不足　提交上专题六的调查问卷，轻轻【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】地叹了一口气，六天的远程研修就这样结束了，心中竟有些遗憾，难得的向专家学习、与同行交流切磋的机会就这样稍纵即逝。想想自己这几天的学习，劳而无功。每天在电脑前一坐就是几个钟头，学习了所有的阅读材料后，该做作业了，却觉得头脑空空。也想结合教学中的实例来谈

7、，可工作中的成功与失败之处零碎至极，怎么也聚不到一起。此时才真切地体会到平时懒于动笔带来的后果，心中的懊悔无以言说。学，然后知不足，从吴教授讲座中那位《将相和》的设计者身上我看到了自己的影子，不禁汗颜：自以为是的我课堂教学中到底做了多少无用功?“语文课必须围绕本体性教学内容组织教学，非本体性教学内容应该是渗透在语文知识、方法和技能的学习过程之中的。”专家的教诲让我明确了努力的方向。情感性很强的文章