初三家长会课件9班

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1、欢迎各位家长光临四中初三(1)班首先非常感谢你们的到来。您的到来是我的荣幸,是对我们工作的最大支持。在这里先让我对大家说声谢谢！尊敬的各位家长：会议议程:二、分析上学期期末考试，第一次摸考试基本情况。三、今年中考的变化及时间安排四、对家长们的几点希望与要求一、通报毕业班工作情况我们初三（1）班由73名学生、8名教师组成：语文洪老师数学冉老师英语李老师物理贾老师化学贾老师政治张老师历史曹老师体育张老师班级情况简介：初三（1）班班干部名单班　　长：王浩学习委员：乌日娜团支部书记：蔺凤姣体育委员：赵宏伟语文课代表：乌日娜英语课代表：赵珂数学课代表：王浩物理课代表：魏建姣化学课代表

2、：李昂泽政治课代表：王璞历史课代表：张亨年第一次模拟考试前二十名名单第一次模拟考试反映的情况与问题1、成绩比较理想；2、竞争激烈；3、成绩优秀且稳定的不多；4、有个别学生成绩明显下降。分析部分学生进步的原因：（1）学生勤奋，对考试较重视。（3）学习方法较好。（4）家长的关心、支持和鼓励。（2）对待学习有正确的认识。一些学生考试成绩退步的原因：1、对学习、成绩不重视。3、意志力薄弱，不能持之以恒。2、行为习惯不好、有失范行为（上网、打游戏等）。2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。存在的问题：1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的

3、潜力。3、有些学生作业完成情况差，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。个别同学照抄陋习改不了。4、部分学生没有认识到文化知识的重要性，课上不认真，课下不花时间。5.有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，劳动态度差，给人印象不好。3、有些学生作业完成情况差，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。个别同学照抄陋习改不了。4、部分学生没有认识到文化知识的重要性，课上不认真，课下不花时间。5.有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，劳动

4、态度差，给人印象不好。摸底考后显露出的问题：1.在这次摸底考后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是语文，英语,数学,因为这三科拉的分数最多.但也不要忽视政治,物理、化学、体育四科综合分.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。摸底考成绩背后的问题：个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。2.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考

5、，而是抓阄。3.回家自习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。4.放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散，迟到经常。5.考试心理差。初三毕业班近期工作安排2。5月18日起体育考试3。5月24日临河区七科综合知识考试。1。5月5日网上报志愿.(已完成)5。7月2-4日中考学业考试。4。5月28日--6月2日实验操作考试。6。7月28-30日公布中考成绩。一、打好基础与提高能力的关系对基础知识，学前预习，逻辑归纳，运用贯穿于全部教学和运算，使基础反复打牢。对当日教学，认真作业，发散思维，举一反三，获得体会，以切实提高能力。教材、教学与参考书同步掌握，适当加大运算作业工作量。二、平衡

6、发展与重点发展的关系木桶原理（短板效应）众所周知，一只木桶能盛多少水并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于最短的那块，人们把这一规律总结为“木桶原理”，又称“短板理论”。二、平衡发展与重点发展的关系始终在“进省一级重点中学”的总原则下处理这一关系。因为任何偏科都会是致命的，即所谓5-1＝0喜爱、尊重每科老师，包容老师的失误、缺点。喜爱每一门学科。科学制定每门课程学习、作业、巩固、提高的学习方案，科学安排时间，对重点发展课程在时间和精力上作合理倾斜。注意吸收同学成果。各科平均成绩语文数学英语科学社政前100名127/127141/141108/108194/19488/

7、88前200名125/122138/136107/105191/18986/84前300名124/121136/132105/102189/18585/83前400名122/119134/128104/99188/18384/80前500名121/116133/125102/95186/18083/78前600名120/114131/122100/92185/17582/77XXM语文数学英语自然政治总分年名杨威133143117200936861徐琼璐131147114199926832陈瑜13014611120