初三下学期11班家长会

初三下学期11班家长会

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1、家校同心, 师生同行——初三(11)班家长会热烈欢迎各位家长温馨提醒离2014年中考仅有47天尊敬的各位家长:晚上好!您们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的毕业班家长会,我代表本班全体任课教师向您们表示衷心的感谢!感谢您们对我校工作的大力支持和配合!家长会的主题:一是和家长们汇报一下我们本学期以来的工作情况,学生的在校表现和学习情况。结合第一次模拟考试的情况,分析学生的学习、生活和心理状况。二让家长进一步了解和认识自己的孩子,给孩子正确定位,共同拟定奋斗目标。三是针对初三下学期的特点和要求对各位家长提几点建议。

2、日常班级管理规定:一、为了抓紧时间复习,早上到班时间——6:50,下午到班时间——14:10,自修到班时间——18:30二、对于迟到同学的管理办法:负责打扫本班的清洁区一周;多次迟到的同学会依班规停自修。三、上课纪律差,有影响老师上课、同学听课等恶劣以及上自修、自习课不认真学习,讲话、看课外书的,一律停自修。四、结合学生学习的习惯,早读安排:政史与语英交替。家长的支持和理解是我们工作能顺利进行的重要保障!表彰校级三好学生:杨礼强陈建煜李金华刘楚桥秦荣杏蒋慧玲莫富翔杨丹彩妮郭山钰黄钊新赖茵王原光冯裕陆豪杰李雪铃梁泳琪曾纤

3、雅徐洁丽梁舒婷黄晓阳表彰贵港市三号学生:杨礼强表彰优秀学生干部:莫富翔李玉兰梁凯莉李胤泽优秀团干:李胤泽黄悦表彰表彰优秀团员:欧炳光何炫标黄晓阳黄俊铭刘峻杰黎礼鹏李俊锦禤小琼徐婷梁晓燕蒙岚黄悦李玉兰黎琪琪秦榆湘袁恒表彰分析一模的成绩年级前十名杨礼强(年级第一名)年级前二十名杨礼强陈建煜莫富翔秦荣杏王原光班级前十名杨礼强陈建煜莫富翔秦荣杏王原光蒋慧玲赖茵刘楚桥杨丹彩妮李雪铃班级进步前十名:辛琪进步176名黎琪琪进步55名黄悦进步53名黄雨霄进步47名廖铭钰进步46名邹金明进步45名李玉兰进步44名袁恒进步38名梁凯莉进步

4、36名甘中维进步33名进步明显:杨礼强莫富翔王原光赖茵李雪铃何炫标黄悦黄诗詠梁钊涵梁正妍陈天安全夏严黄俊铭李胤泽梁晓燕徐婷陈虹宏郭炤乐蒙岚秦榆湘杨嘉俊李秋霞李俊锦方洁钰语文成绩优秀学生:数学优秀学生姓名数学莫富翔103杨礼强100欧炳光98王原光96何炫标96梁钊涵93黄钊新92秦荣杏91赖茵91梁晓燕88英语成绩优秀学生姓名英语杨礼强117秦荣杏111黄晓阳110蒋慧玲109全夏严109郭炤乐109刘楚桥108黄诗詠108黄悦hy108梁泳琪107物理成绩优秀学生姓名物理梁钊涵94甘中维94陈建煜92莫富翔92杨礼强

5、90杨丹彩妮83欧炳光82王原光81李雪铃81秦荣杏80化学成绩优秀学生:姓名化学杨礼强95莫富翔88赖茵88陈建煜87陆豪杰87甘中维86郭山钰86王原光85欧炳光84黎礼鹏83政治成绩优秀学生:姓名政治袁恒54陈建煜53蒋慧玲53禤小琼52刘楚桥50杨丹彩妮50黄诗詠50冯裕50杨礼强49王原光49历史成绩优秀学生:姓名历史杨礼强59陈天安58陆豪杰57陈建煜56郭山钰56梁正妍56梁钊涵55秦荣杏54何炫标54蒋慧玲53(1)有少数同学还没有自己的目标,还是有一种人云亦云的感觉.(2)有个别同学存在反正我这科都考

6、不好了,这科我就不学了的想法.(3)多数同学存在偏科现象(4)学习浮躁不踏实,总想着有一步登天的学习方法,不肯吃苦,学习方法不科学。存在的问题(5)作业不独立完成,因拖拉而导致无法按时完成作业,就抄作业,学习效率低。(6)自觉性不够,作业之外的自主的钻研意识不强,习惯等。等老师布置了才做,等其他同学做了才做,等老师收作业了才做,等快中考了才开始努力.(7)时间利用效率低,自习课和周末时间的利用不好。(有效利用时间这是优秀生的特点)分析学生成绩优秀的原因:(1)学生勤奋,对考试较重视。(2)学生的学习方法较好。(5)家长

7、的支持和鼓励!(4)学生能够自觉学习,能持之以恒。(3)能吃苦,学习态度端正,有学习动力.第二个主题是让家长进一步了解和认识自己的孩子,以期给孩子正确定位,共同拟定奋斗目标。孩子就是父母的全部!是我们的一切! 一个孩子成功了,就是100%成功! 一个孩子失败了,就是100%失败!未雨绸缪,为孩子的将来着想!初三年级可以说是初中阶段学生学习的一个转折点,将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。家长们,在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲,任何一个同学只要想学习好,都能成功,学生学不

8、学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有些家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点

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