2020版高考政治大一轮复习第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心课后达标知能提升新人教版必修420190324132

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1、第九课唯物辩证法的实质与核心一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．我国明确提出，到2020年年底前，全面完成全国生态保护红线划定，勘界定标，基本建立生态保护红线制度。在生态保护与开发中找到相对平衡点，就红线达成一致。要处理好保护与开发的关系，是因为(　　)①事物间的联系可以推动发展②保护和开发是相互促进的③事物的量变必会引起质变④保护和开发是对立统一的A．①②　　　　　　　　　B．①④C．②③D．③④解析：选B。保护和开发是对立统一的，过度的开发不利于生态保护，②错误；③中“必会”说法错误；

2、①④正确且符合题意。2．中国特色社会主义进入新时代，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。下列说法对新时代中国特色社会主义与社会主义初级阶段的关系理解正确的是(　　)①“新时代”是“初级阶段”的必然结果，“新时代”寓于“初级阶段”之中②“新时代”仍然具有“初级阶段”的基本特征③“新时代”是继“初级阶段”之后的新的阶段④“新时代”与“初级阶段”是个性与共性的统一A．①②B．①③C．②④D．①④解析：选C。材料强调我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，因此中国特色社会主义虽然

3、进入新时代，但“新时代”仍然具有“初级阶段”的基本特征，二者是个性与共性的统一，②④正确；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，“初级阶段”寓于“新时代”之中，①错误；“新时代”是“初级阶段”中的一个特殊的过程，不是继“初级阶段”之后的新的阶段，③错误。3．目前，在生物识别领域，除了指纹识别，人脸识别和虹膜识别也都是较为成熟的生物识别技术，其识别速度快捷、流畅，且应用广泛。从哲学上看，生物识别技术被广泛应用是基于(　　)A．矛盾着的事物各有其特点B．主次矛盾在一定条件下能相互贯通6C．事事有矛盾，时时有矛盾D．矛盾的特

4、殊性是正确认识事物的基础解析：选A。从哲学上看，生物识别技术被广泛应用是基于矛盾的特殊性，A正确；B、C不符合题意，应排除；具体问题具体分析是正确认识事物的基础，D错误。4．2018年11月15日，习近平主持召开中央全面深化改革委员会第五次会议强调，庆祝改革开放40周年，要拿出实实在在的行动，既要关注整体面上改革推进落实情况，也要善于从小处切口、点上发力，确保问题发现一个就能解决一个。这一要求(　　)①坚持了用全面的观点看问题②告诉我们实践活动具有能动性③表明认识推动实践的发展④符合客观与主观的统一A．①②B

5、．①④C．②③D．③④解析：选A。既要关注整体面上改革推进落实情况，也要善于从小处切口、点上发力，坚持了用全面的观点看问题，①入选；要拿出实实在在的行动来解决问题，体现了②；应是正确的认识推动实践的发展，③错误；应是主观和客观相统一，④错误。5．中国传统文化中蕴含着“民惟邦本，本固邦宁”的治国理念，积淀着“己所不欲，勿施于人”的处世之道，包含着“天下大同”“天下为公”的理想精神，传承着“爱国如家”“先忧后乐”的家国情怀，这些传统文化中同样蕴含着深刻的哲学思想。下列选项正确的是(　　)A．“民惟邦本，本固邦宁”

6、的治国理念主要体现统筹全局的重要性B．“己所不欲，勿施于人”的处世之道体现了个性寓于共性之中C．“天下大同”“天下为公”的精神强调了矛盾的共性是正确认识事物的基础D．“爱国如家”“先忧后乐”的家国情怀蕴含着矛盾双方对立统一的思想解析：选D。题目中，“爱国如家”“先忧后乐”的家国情怀蕴含着矛盾双方对立统一的思想，D入选；A错误，“民惟邦本，本固邦宁”的治国理念主要体现人民群众是历史发展的主体的哲学思想；B错误，矛盾的共性寓于个性之中；C错误，具体问题具体分析是正确认识事物的基础。6．中国是一个有着十几亿人口的大

7、家庭，每个人的价值追求不尽相同，只有凝聚当代中国的“价值公约数”，才能将十几亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们，认识事物(　　)A．既要侧重于抓主要矛盾，又不能忽视次要矛盾B．既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性C．既要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性6D．既要看到发展的前进性，又要注意克服前进中的曲折性解析：选C。“每个人的价值追求不尽相同”，体现了矛盾的特殊性；凝聚当代中国的“价值公约数”，体现了矛盾的普遍性，C正确；材料没有体现主次矛盾的问题，也没有体现发展的趋势，A、D与

8、题意无关；运动是绝对的，静止是相对的，B错误。7．为防止精准扶贫“穿新鞋走老路”，安徽省坚持因地制宜，靶向治疗，做到一户一本台账，因人施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，务求扶贫对象精准识别，扶贫资源精准配置，扶贫措施精准安排。下列对安徽省的做法认识正确的有(　　)①承认矛盾普遍性，努力探寻指导脱贫的共性做法②分析矛盾特殊性，针对不同对象采用不同脱贫办法③立足客观实际以求真务实的精神解决贫困问题④