物理中考攻略——专题18 常规实验

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1、专题18常规实验考点透视1.课标要求通过实验理解物理概念和规律的建立与实验的关系；通过实验培养创新意识和观察、实验能力；通过实验体会探究问题的实验方法；通过实验培养科学态度、交流合作精神；明确实验目的，会选择、正确使用和维护实验仪器；会设计实验记录表格；会根据实验结果得出实验结论；会制作简单的实验仪器；会写简单的实验报告。测量型实验力学：①测长度（要求会使用刻度尺，不要求使用游标卡尺、千分尺）②测时间（要求会使用钟表、体育运动用和实验室用的停表）③测速度（讨论测量速度的各种方案，进行实测）④测体积

2、⑤测质量（会测量固体和液体的质量）⑥测密度（通过实验理解密度的概念）⑦测力（会用弹簧测力计测拉力、重力、摩擦力等）⑧测定某种简单机械的机械效率电学：①测电流（会使用电流表）②测电压（会使用电压表）③测电阻（测量小灯泡工作时的电阻．）④测电功率（测量小灯泡工作时的电功率．）⑤测电功（学读家用电能表，通过电能表计算电费）⑥用滑动变阻器改变电流和电压．热学：⑦用温度计测量温度2.中考调查考试地区考试年份分值考查内容武汉0820′测灯泡电功率/斜面的机械效率/测量未知液体比热容等黄冈0828′测定小灯泡额

3、定功率/测雪的样品密度/测滑轮组的机械效率、功率宜昌0830′测量小灯泡电阻/研究浮力可能跟什么因素有关/眼镜是什么透镜等咸宁0724′测电阻/研究物体受力情况与运动状态之间的关系/实验抹布的吸水能力十堰0834′测密度/测大气压/测电阻/探究重力与什么因素有关/焦耳定律荆州0816′测出未知电阻的阻值/研究水的沸腾/读出四种测量仪器的读数等仙潜油0822′“伏安法”测电阻/测密度/固体熔化时温度的变化规律恩施0814′电能表面板上的一些参数/温度自动报警器/比热/测平均速度、机械效率襄樊0815

4、′凸透镜成像/水的沸腾/影响摩擦力大小的因素/串联电路的总电阻黄石0816′发电机/测定小灯泡的电阻和额定功率/测量牛奶的密度等荆门0823′凸透镜成像的规律/比较不同物质的吸热能力/测密度、电功率、机械效率孝感0826′测电功率、电阻/研究浮力/电工钳的结构和使用上应用的物理知识等3.命题导向在近年来的物理中考中，实验题目的类型不断更新，数量不断增多，且将实验考查同知识考查、能力考查结合在一起进行，已成为全国各地中考物理命题的显著特点。物理实验题以演示实验、学生实验、小实验、身边物理现象观察等为

5、主要内容，主要考查基本仪器正确使用、实验仪器的选择、实验步骤的规范化及实验方法与设计、实验的原理、过程、现象、故障分析与排除、完成实验报告等项目。常规实验是实验题中的一个重要内容，其中以课程标准要求的实验、教材上的实验为背景，通过改变实验条件等，要求学生设计新实验或进行分析、判断，考查研究物理问题的方法和知识迁移能力的题和将作图、计算、探究等与常规实验综合起来的题越来越多。中考链接12　　　　　　　　　　　　　　　本专题重点知识梳理一、基本仪器、仪表的具体操作方法如下表（9个直接测量型实验）：工具

6、使用规则秒表1．测量前：注意观察秒针走两圈为1min即分针走格。2．测量时：先观察分针是否________，再确定如何读秒针。刻度尺1．（1）找零刻度线，观察零刻度线是否磨损；（2）观察分度值和量程。2．（1）刻度尺如何放置；（2）厚刻度尺如何放置；（3）读数时视线应_________（4）精确测量时读数应_________________________。3．测量结果是由_______、________和_________组成。托盘天平（1）将天平放在_____工作台面上；（2）将游码移至___

7、________________，调节横梁____________，使指针对准___________________，此时表明_________。（3）把被测物体放在_____盘，用________向______盘里增减砝码，配合调节游码，使天平横梁恢复平衡；（4）m物　=m砝码+游码指示的质量值。量筒1．测量前均需要：（1）观察量程。（2）明确刻度盘上的每大格和每小格所代表的数值。（3）校零（量筒和温度计除外）。读数时，视线要与凹液面的最低处_____________。温度计测量前估计被测物体温

8、度，选择适当量程的温度计；测量时：（1）温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，不能_____________________；（2）待_______________再读数；（3）读数时，________________，视线要与温度计中的液面齐平。弹簧测力计测量时要使测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向_____________。电流表（1）所测电流（电压）不允许______________；（2）使电流从电流表（电压表）的“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出。（1）电流表必须___