专题七_遗传的基本规律及应用

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1、专题七　遗传的基本规律及应用返回目录高考真题聚焦核心考点整合易错易混归纳返回目录考情纵览考点考例2011年2012年2013年基因的分离定律和自由组合定律广东T27、课标全国卷T32北京T30、山东27、福建T27、海南T17、江苏T32广东T28、课标全国卷T31福建T27、北京T30、江苏T11、海南T24/T25广东T25、课标全国卷ⅠT6/T31、课标全国卷ⅡT32天津T5、山东T5、福建T28、浙江T32、安徽T31、海南T16伴性遗传和人类遗传病广东T6、浙江T32、海南T11、江苏T24广

2、东T25、山东T27广东T25、课标全国卷ⅡT32四川T11、海南T28考点一　杂交实验的材料与操作的分析考点二　“假说—演绎法”中“假说”与“演绎”的判断考点三　遗传学的核心概念及其相互关系的判断考点四　分离定律的验证考点五　相对性状中显隐性的判断考点六　纯合子、杂合子的判断考点七　连续自交和连续自交且逐代淘汰隐性个体的概率推算考点八　自由交配和自由交配逐代淘汰隐性个体的概率推算考点九　一对相对性状遗传中特殊情况分析与判断专题七　遗传的基本规律及应用1．[2013·课标全国卷Ⅰ]若用玉

3、米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法返回目录高考真题聚焦专题七　遗传的基本规律及应用[答案]A[解析]若亲本都为具有相对性状的纯合子，亲本杂交，F1自交，F2出现3∶1比例；若两亲本都为杂合子，相当于F1自交，若亲本一方为杂合子，另一方为隐性纯合子，相当于测交。所以，亲本是否是纯合子对实验结果没有影响；若显隐性不容易区分，则

4、影响实验数据统计的结果；不受一对等位基因控制，则会出现不同于3∶1的性状分离比；不严格遵守实验操作流程和统计分析方法会导致实验结果不准确，而影响实验结论。返回目录高考真题聚焦专题七　遗传的基本规律及应用2．[2013·广东卷](双选)果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子)，F1中()A．白眼雄果蝇占1/4B．红眼雌果蝇占1/4C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4D．缺失1条

5、Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4返回目录高考真题聚焦[答案]AC[解析]题中涉及果蝇眼色性状(相应基因用B、b表示)和Ⅳ号染色体缺失情况(此处用ⅣO表示缺失一条Ⅳ号染色体，其他类推)的遗传综合，可用分解组合法解答。据题意可知，亲本果蝇基因和染色体组成为♀ⅣOXBXb、♂ⅣOXBY，杂交情况如下：XBXb×XBY→红眼雌果蝇1/2、红眼雄果蝇1/4、白眼雄果蝇1/4；ⅣO×ⅣO→ⅣⅣ正常1/3、ⅣO缺失一条2/3(OO致死)。则F1中，白眼雄果蝇占1/4，A项正确；红眼雌果蝇占1/2，B项错误；染色体数正常的

6、红眼果蝇占1/3×(1/2＋1/4)＝1/4，C项正确；缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占2/3×1/4＝1/6，D项错误。返回目录高考真题聚焦专题七　遗传的基本规律及应用3．[2013·课标全国卷Ⅱ]已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上(表现为伴性遗传)，某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其分离比为长翅

7、红眼∶长翅棕眼∶小翅红眼∶小翅棕眼＝3∶3∶1∶1，回答下列问题。返回目录高考真题聚焦专题七　遗传的基本规律及应用(1)在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时,该同学先分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果，再综合得出结论。这种做法所依据的遗传学定律是__________________。(2)通过上述分析，可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上作出多种合理的假设，其中的两种假设分别是:翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性；翅长

8、基因和眼色基因都位于常染色体上，棕眼对红眼为显性。那么，除了这两种假设外，这样的假设还有________种。返回目录高考真题聚焦专题七　遗传的基本规律及应用(3)如果“翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性”的假设成立，则理论上，子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为_____，子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为________。专题七　遗传的基本规律及应用返回目录高考真题聚焦[答案](1)基因的分离定律和自由