七年级上册道德与法治第三课发现自己——认识自己

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1、第三课发现自己第一课时认识自己学习目标1、理解正确认识自己的意义2、掌握正确认识自己的途径和方法3、如何正确对待他人的评价《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。想一想：穴鸟的遭遇告诉了我们什么道理？发现自己·认识自己正确认识自己很重要。人贵自知，自知者明，人贵自知二、我们为什么要认识自己？正确认识自己，可以促进自我发展。(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。多把尺子量自

2、己戴眼镜开朗活泼老师（好伙伴）（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己.一、怎样正确认识自己？身体特征和生理状况个性心理特征群体中的关系探究与分享:学会了解自己我的自画像一、瘦弱的强壮的个子高高的胖乎乎的苗条的二、活泼的自信的果断的热心的孤独的有毅力的三、受欢迎的犹如班级的“开心果”在集体中有些内向的妈妈的“好帮手”我是一个＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的男(女)孩。（2）我们可以通过自我评价来认识自己。意义①对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；②能帮助我们调节和控制自己的行为。自我评价的方法：①自我观察和分

3、析。②与他人比较。·我的个子高，能够吃到树上部的叶子，你可吃不到！我能穿过门洞，吃到栏杆外的草，你却吃不到！我的个子高，能够吃到树上部的叶子，你可吃不到！羊与长颈鹿探究与分享：尝试了解他人猜猜他（她）是谁？①＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿他（她）是一个＿＿、＿＿、＿＿的男(女)孩。（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。意义：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然

4、让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。思考：《父子和驴》的故事能带给我们什么启示？怎样正确对待他人的评价？态度：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。方法：用心聆听；勇于面对；平静拒绝。认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己

5、。认识自己正确认识自己的作用认识自我的方法促进自我发展。促进与他人的交往。自我评价他人评价认识从生理、心理、社会等方面课堂小结未完待续…….