环境工程微生物学第一章

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1、环境工程微生物学EnvironmentalEngineeringMicrobiology授课人员罗泽娇（理论授课）13476212088luozejiao@hotmail.com随机调查为什么学习本课？随机调查微生物与你的专业有什么关系？随机调查你对微生物了解多少？教学目的建立与特定环境过程相关的微生物学、生物化学、分子生物学基础；掌握微生物学在环境与工程处理中的应用。微生物多样性(代谢的多样性)；极端环境中的生物；微生物生态学；生物地球化学循环；污染物的生物学命运；水质控制。参考书目参考书《环境工程微生物学》《环境工程微生物习题集》，罗

2、泽娇编课外参考书《环境微生物学》，王家玲编，高教出版社《环境微生物工程》，马文漪等，南大出版社《现代微生物学》，刘志恒主编，科学出版社《微生物学》（影印版），科学出版社办公时间周二4∶00-5∶30PM周四10∶00-11∶30AM课程大纲第1章绪论第2章原核微生物第3章真核微生物第4章非细胞微生物--病毒第5章微生物的营养第6章微生物的代谢第7章微生物的生长繁殖及其控制第8章微生物的遗传变异和育种第9章微生物的生态第10章微生物对环境污染物的降解与转化第11章环境微生物检测第12章微生物在水污染控制中的应用第13章微生物在固体废物和大气

3、污染治理中的应用第14章生物修复技术第15章微生物新技术在环境治理中的应用第16章微生物的分类命名与保藏课程大纲实验部分实验1光学显微镜的操作、细菌形态的观察实验2微生物的染色实验3培养基的制备和灭菌实验4细菌纯种的分离及接种技术实验5微生物培养特征及个体形态的观察实验6显微镜微生物计数法实验7水中细菌总数的测定实验8大肠菌群数的测定--多管发酵法第一章绪论1.1微生物的概念1.2微生物学的研究内容1.3人类对微生物的认识及研究1.4环境工程微生物学的概念1.5环境工程微生物学的研究内容和任务1.6环境工程微生物的学发展及研究现状1.7环

4、境工程微生物学所涉及的学科1.1微生物的概念微生物(Microorganism，MS)：微生物是指个体微小、形态构造简单的无器官分化或仅有低级器官分化的单细胞的或多细胞的或非细胞生物的统称，一般要借助显微镜才能观察。主要包括无细胞结构且不能独立生活的病毒；属原核细胞的细菌(真细菌和古细菌)、放线菌、蓝细菌(蓝藻)、支原体、衣原体及立克次氏体；真核细胞的真菌、单细胞藻类及原生动物等。1.2微生物学的研究内容微生物学(Microbiology)：研究微生物生命活动规律的一门学科。内容包括研究微生物的形态结构、分类、生态、营养代谢、生长发育、遗

5、传变异等。其目的是认识、利用、控制和改造微生物，为人类造福。环境微生物学：研究人类生存环境与微生物之间的相互关系与作用规律的科学，它着重研究微生物对人类环境所产生的有益与有害影响，阐明微生物、污染物与环境之间相互关系及作用规律。1.3人类对微生物的认识及研究微生物推测时期：公元前5000年到公元1675年(清，康熙十四年)，思想家推测传染病可能是由于微小生物生长的结果，但无法验证；1.3人类对微生物的认识及研究微生物推测时期微生物的发现时期：17世纪~19世纪，以列文虎克1675年发表的作品为代表；又叫形态学时期。微生物学的开山祖1.3人

6、类对微生物的认识及研究(续1)微生物的认识和利用时期：从19世纪中期到20世纪初（又称生理学时期）路易·巴斯德(1822—1895)（道光2年~甲午中日战争），法国的化学家和伟大的微生物学家细菌学之父1.3人类对微生物的认识及研究(续1)微生物的认识和利用时期：从19世纪中期到20世纪初路易·巴斯德(1822—1895)，法国的化学家和伟大的微生物学家A证实微生物的活动；B初步应用免疫学，利用预防接种法治疗疾病，给人类带来幸福（如人类通过种牛痘预防天花病）；C证实了发酵作用与微生物活动有关；D发明了巴氏灭菌法E分离鉴定了引起家蚕蚕病杆菌并

7、提出预防措施，被誊为细菌学之父。1.3人类对微生物的认识及研究(续2)微生物的认识和利用时期：从19世纪中期到20世纪初罗佰特·柯赫(1843—1910)（道光23年~清宣统二年）1.3人类对微生物的认识及研究(续2)微生物的认识和利用时期：从19世纪中期到20世纪初罗佰特·柯赫(1843—1910)A提出了证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则——柯赫原则（柯赫法则），被誉为细菌学技术之父；B具体证实了炭疽病菌是炭疽病的病原菌；C发现了肺结核病的病原菌(当时死亡率极高)，因此获得诺贝尔奖;D微生物基本操作技术方面的贡献：用固体培养

8、基分离纯化微生物的技术、配制培养基等。1.3人类对微生物的认识及研究(续3)近代微生物学发展（1）电镜的发展（2）病毒的发现1892年，俄国伊凡偌夫斯基1864—1970首先发现病毒;1897