《通信连万家》课件1

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1、通信连万家人教新课标四年级品德与社会下册我们生活在一个信息化的社会中，每天人们都会通过各种方式传递信息。那么，究竟是谁在我们的生活中充当着信使的角色呢？一、我们生活中的信使爷爷奶奶好，我给您们拜年了。一、我们生活中的信使舅舅寄来的汇款和包裹。一、我们生活中的信使这下张叔叔就不用着急了。一、我们生活中的信使电子邮件一、我们生活中的信使邮政包裹一、我们生活中的信使邮政快递一、我们生活中的信使传真机一、我们生活中的信使二、我们如何选择通信方式填一填优点缺点挂号信特快专递传真机电子邮件移动电话填一填优点缺点二、我们如何

2、选择通信方式现代通信方式有两大种类：邮政：通过火车、飞机、轮船及邮递员传递信件、包裹等，我们看得见实物和真人。电信：主要是通过电波、光波传递文字。二、我们如何选择通信方式举例说一说家人和自己使用过哪些通信方式？通过这些通信方式给自己生活带来了哪些方便？解决了生活中的哪些难题？二、我们如何选择通信方式春蕾小学开展建立“儿童环保日”活动，想征集各地以及外国小朋友的意见，也想把他们的倡议书和收集到的资料、图片传给大家。我们给他们出出主意，看看可以采用哪些通信方式？帮助他们找一种最合理的通信方式吧！当我们在享受通信带来

3、的便利时，还要遵守通通信中的法律和道德。这张邮票我很喜欢。没有收到信件的人的心情会怎样呢？会造成什么后果呢？中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受到法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或检查机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。—《中华人民共和国宪法》第二章第四十条这是谁给妈妈的信。小芳应该拆妈妈的信吗？妈妈会怎样想？有下列侵犯他人人身权利行为之一，尚不够刑事处罚的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或者警告。……第七，隐匿、毁弃

4、或者私自拆开他人邮件、电报。——《中华人民共和国治安管理处罚条例》第三章第二十二条第七项根据自己感兴趣的主题自由分成三个学习组，从以下三个课题中自选一个进行研究学习：①古代人们是怎样传递信息的？②近代通信是怎么发展的？③未来的通信方式可能有哪些？谢谢大家再见！