中小学语文语法总结材料复句类型

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1、标准文档复句类型及其他类复句类型复句特点常用关联词复句例句虚词使用常见病例联合复句1并列复句两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。分句无主次之分。既……又……不是……而是……是……不是……一方面……一方面……有时……有时……有的……有的……还，也，同样，同时，①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。②我们不是要空话，而是要行动。③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。（一）虚词位置不当①今天我才发现，他昨天把老师的讲的那段话没记下②代表们关于提出的建议，我们应该认真研究、迅

2、速处理。③人参和貂皮、大豆是我国东北地区重要的土特产品。④至于我报考师范类院校，主意早已拿定，哪所学校放在第一志愿，还没有最后决定。⑤由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。⑥来参加会议的人较多，他因为性格内向，个头不高，所以人们一直没有特别注意他。实用文案标准文档（一）搭配不当①只有认真练习，就能掌握动作要领。②不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。③与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。④国产纯平彩电的价格

3、之所以居高不下，因为此种彩管全被进口货垄断。⑤同学们无不为我们班级所取得的成绩而信心百倍你也绝不会为我们班级丢脸。⑥他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量。⑦今年要以加快社会保障体系建设作为重点任务，切实抓好。实用文案标准文档（一）虚词误用①尽管是酷热的盛夏或寒冷的隆冬，他们也坚持送货上门。②骄傲的人都夸大了个人的作用，尽管这个作用是如何的渺小。③他吃得太多了，以至体重大大超过了同龄人。④我们在对某些教育政策做了分析之后，从而思考教育的深处问题是十分必要的。⑤让我们在北京和上海一起为母亲的生日祝福吧。⑥老师诧异

4、地问：“难道他到现在还没有拿定主意考文科或者理科？”⑦为了那一次的一点小误会，他俩到现在还别别扭扭的。（二）虚词赘余实用文案标准文档①参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。②观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大提高。③在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。④麦吉尔大学有象牙塔之称，在全国大学评比中曾连续名列第一，吸引了来自于100多个国家的留学生。⑤岳飞

5、为朝廷立下了汗马功劳，可最后终于被奸臣秦桧以莫须有的罪名害死在风波亭上。⑥经过整顿，场内外秩序明显好转，出入场不再互相拥挤。⑦我们已经学完了语法，但这仅只是为了学习写作打了基础。实用文案标准文档⑧这次车祸的原因，是由于司机极度疲劳且酒后驾车。⑨凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会事与愿违，好事办成坏事。（一）强加或颠倒逻辑关系①班级学习成绩提高了，同学们的学习积极性也更足了。②③④⑤⑥⑦⑧⑨2承接复句两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。就，便，才，又，于是，然后，接着，从而。首

6、先（起初）……然后……，①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。3递进复句后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。……不但不……反而…………连……也……①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？④雪不但没停，反而更大了。……甚至……联

7、合复句4选择复句两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。①已定选择（两种情况中已经有所取舍）之先取后舍。“宁可（宁肯、宁愿）……也不（不、决不）”。①我宁肯轰轰烈烈过几年，也不愿平平淡谈过一辈子。②很多职工宁肯每月拿150元生活费，也不愿离开国营工厂。③宁愿丢了这顶乌纱帽，也不能玷污了一世的清白。④他们宁可吃观音土、啃树皮，也不愿离开土屋。②已定选择（两种情况中已经有所取舍）之先舍后取。还不如、倒不如”与其……不如（还不如、倒不如）①你这样做太慢了，倒不如他那样做来得快。②要是白扔一两

8、万块钱给电视台，你还不如拿这钱给咱村办个什么事呢！③与其造那么多炼不出铁的小高炉，还不如给老百姓盖一点房，改善居住条件呢！④与其大家一起陷入下岗的困境，不如先给一部分人找条出路。