教师地职业理想及作用

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1、标准文档教师的职业理想及作用（一）什么是教师职业理想教师依据国家对教师职业的要求和自身的实际条件确立的，对通过努力能够实现的目标的构想和追求。（重点强调国家要求、实际条件、可实现的目标）（二）教师职业理想有何作用1.导向作用：从“三个建筑师的不同回答”来生动解释。2.动力作用：从“名人道理和两夫妇下乡任教先进事迹”讲解。3.调节作用：从“教师不能有偿补课、违规购买资料与马云的故事”介绍。（三）回归理想的意义教师应该树立怎样的职业理想从习主席的“一个人遇到……是民族的希望。”话语中引出“好老师”，再引导教师要从以下四方

2、面去做一个好老师：1.有正确的理想信念(从四个层面去做)：强调模仿的重要性以及陶行知、苏格拉底的理念，还列举于丹和最美乡村教师的事迹。2.有高尚的道德情操：是教育成功的先决条件，体现为四个层面，列举了李桂林与陆建芬夫妇的先进事迹。3.有扎实的学识素养：体现为三个层面——四项基本素质、专业知识与广博的科学文化知识、终身学习。（在这一点中还介绍了留守儿童的特点——学习、安全、心里方面皆不理想，以及对他们的教育对策——利用班级、书写、交流、法制的作用）4.有永恒的仁爱之心：主要体现在四个层面，从“百年校庆问卷、陶行知四块糖

3、、薛月娥三个法宝”中表达教师对学生的爱的作用。乡村教师的职业理想现状调查与原因剖析（一）现状调查及基本结论1.留在农村任教意愿不强。实用文案标准文档2.村屯教师流失率高，职业吸引力低。3.缺失职业价值实现的内在追求。4.缺乏长远专业发展目标，职业倦怠较严重。基本结论：半数以上教师职业理想缺失；责任心淡化，进取意识淡薄，得过且过；教育方法简单落后；工作缺少长远目标，对学生关心不足等。（二）存在问题的主要原因1.待遇低下：平均每月2359元。2.条件艰苦：住房、医疗保险缺乏。但李陆夫妇排除万难坚守岗位。3专业发展受限：电

4、脑、图书等现代资源缺乏，外出学习很少。如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——政府和学校能做什么（一）政府层面（提供支持和保障）1.切实落实《乡村教师支持计划》，实行各级政府一把手负责制，接受社会监督。（提高生活待遇，大加奖励，放宽评职称的政策，但要重点从师德、教育教学、个人经历考察）2.大力宣传并弘扬乡村教师先进事迹，提高乡村教师地位和声望，增强职业吸引力。（列举先进教师事迹和优秀影片，如《旗》）（二）学校层面1.强化职业理想教育，扭转职业信仰倦怠现象。（学校开展优秀模范宣传活动）2.建立师德考核评价机制，规范教师教

5、育教学行为。（强调对教师的过程性评价，发挥评价的激励和调节作用）3.创设和谐尊重的工作环境，助力教师专业成长，体验教师工作幸福。（安排教师外出培训或请人到校培训）实用文案标准文档如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——我要做：合理规划，准确定位首先，要明确（怎样做好教师职业生涯规划——五要素）：我是谁？我的位置，我想做什么，我付诸行动了吗？我做的怎么样？其次，在确定目标的时候要做到（怎样正确定位发展目标）：明确的、相关的、有时间的、可实现的、可衡量的。如何达成目标呢？我们要做到（练一练，做一做）：1.把目标写下来，每天

6、朗读（哈佛大学目标实验证明用实际行动实现目标）2.明确达成目标的主要问题（注明问题以及姐姐的方法）3.行动第一，立即行动4.自我督导，找出差距，修正完善如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——我要做：坚持不懈，实现理想想一想：在教学过程中，你坚持得最久的一件事是什么？坚持了多久?1.在实现理想的过程中，我们怎样面对困难和阻力呢？(1)克服惰性(2)持之以恒列举了10000小时定律、达芬奇画蛋、铁杵磨针、乡村教师钟老师。(3)不怕失败列举爱迪生发明灯泡的事例(4)永不放弃实用文案标准文档如何提升乡村教师职业理想与专业坚守

7、——我要做：读书反思，提升自我一、为了赶上人类知识的更新速度，应多读书。苏霍姆林斯基是著名的爱读书者，并著有《给教师的100条建议》。从听觉、视觉等方面，从工作中利用到学校学到的知识的概率方面，说明更应该回归读书。从心理学、脑科学研究中得出，人的大脑喜欢快乐的情绪、幽默、光亮。总之，读书要从知识折旧、速度加快，信息吸收、总量公式，回归读书、更新知识几方面探讨。二、教师要做到边读书边反思，反思什么呢？从教学设计、成功之处、教学不足、学习效果、学生状态、教学方法几方面反思。如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——我要做：调

8、适压力，塑造身心压力过大的危害：1.影响心理健康。使人情绪紧张焦虑，人际冲突增多，对人冷漠，无法处理重大问题。教师压力内容）2.导致不良行为。使原有动作技能减退，行为举止怪异及酗酒、吸毒、网瘾等问题。（奥运健儿因压力失冠）3.影响身体健康。引起失眠、过敏气喘、荨麻疹、偏头疼、高血压、心脏病等。4.影响家庭和谐，对家人缺乏耐心，产生职业倦怠，影响