记叙文——细节描写

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1、魅力缘于细节的精彩——记叙文的细节描写学习目标：1、了解细节描写在记叙文中的重要作用。2、学习运用细节描写刻画人物的方法。本次作文中存在的问题1、仍旧不符合记叙文文体特点，多空洞的议论。2、虽然是记叙文文体，但是中心偏离或主题不明确。3、记叙中平铺直叙，缺乏细节描写，缺乏感染力。4、选材乏味，如发烧、送药等，虽想达到以小见大的效果，但是详略不得当，拖沓繁冗。5、语言枯燥乏味，缺乏文采。6、题目是《我的父母》，而写作时却是以“我”为中心。◇什么是细节描写？所谓细节描写是指对文学作品中的人物的某一局部、环境的某一特征或事件的某一细微进程所作的具体、细致、深入的描写,使读者“如见其人”“如睹其

2、物”。细节描写的类型有肖像细节描写、语言细节描写、动作细节描写、心理细节描写、景物(环境)细节描写等。细节描写的分类人物细节描写：景物细节描写：生活细节描写：外貌、语言、动作、情态、心理自然环境、社会环境、动物、静物情节、事件的细节描写（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）细节之妙“唯有细节将组成作品的价值。”（巴尔扎克）一个典型的细节描写，作用胜过一大片笼统的叙述。细节描写是为塑造人物形象和表现主题服务的，因此要挑那些最能表现主题和人物的细节，特别是属于所有人物独有的细小动作。好的记叙文是离不开传神的细节描写的，因此要想写出好的文章，需要我们在刻画细节时多下些功夫。感受细节A

3、这次上去写会是什么后果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台。B这次上去写会是什么后果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动…又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣着一只小兔，砰砰的跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位。摘自《脱离自卑的外衣》细节描写淑女的吃相她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，

4、又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文）她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（原文）细节描写粗汉的吃相他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文）他见菜齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑地两腮鼓鼓的，还有一粒米挂在嘴角上。（原文）小组合作学习看学案，“品读课文中的精彩细节"。要求：标出每段材料中细节描写的部分从“轻轻、敲”的动作上，从两个“笑”字上，不难发现蔡芸芝老师对孩子们无尽的爱。1、她从来不打骂我们。

5、仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。2、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》）父亲那蹒跚的步履、艰难的动作，怎能不让“我”感动得潸然泪下！在这一刻，父亲那身着黑布大马褂、深青布袍的背影就这样定格了，定格为一座爱子如命的慈父雕像！3、“老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。”这一句通过行动

6、描写，运用比喻、夸张的手法，表达了他对金子的强烈的欲望和狂热。他的行动与他的年龄极不相符。我们知道一个人只有在受到强烈的刺激或在身处危境的时候往往表现出超乎寻常的行动。细节描写的作用如闻其声如见其形鲜明生动感染力强细节描写能使文章生动起来写好细节描写的方法孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……”1、细致观察，选择典型细节精心锤炼词语食堂里，钱老师急着要去上课，他端起饭盒，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥灌下去；一垂头，却发现衣襟上落下了几粒米，于是他撩起衣襟，伸长舌头将米粒舔入口中巧用修辞母亲地眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那

7、是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！写好细节的方法：1、细致观察，选择典型细节2、精心锤炼词语：在细节描写中，我们要选择能突出人物特点、能体现人物性格和内心世界的词语，如描写人物的动词、形容词等，以期以少胜多，乃至一字传神。3、巧妙运用修辞：运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。她骂他混蛋。1.尽你最大的努力，将这句