《第二节 绿色植物参与生物圈的水循环》课件3

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1、1、植物的生活为什么需要水？2、水对植物的分布有什么影响？3、水是影响植物分布的唯一因素吗？(1)水是植物体的重要组成成分.(2)植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用。(3)无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体内的各个器官。水影响着植物的分布。降水多的地方植被多，降水少的地方植被少，无水的地方没有植物。水是影响植物分布的重要因素，但不是唯一的因素。其它的因素有光照、温度、大气、土壤等。Zxxk中学学科网组卷网进一步探究1、把实验装置放在什么环境可以加促实验的进程

2、？２、用什么植物做这个实验效果会更明显呢？放在阳光下一段时间，加促水分蒸发芹菜，水仙花，海棠花等３、你能将一朵白颜色的菊花染成你所喜欢的任何颜色吗？1、载植好的小树苗，不要用手去摇晃它，这是为什么？2、小东移栽的黄瓜幼苗出现了萎蔫现象，请你帮他分析原因。3、移栽植物应注意什么问题？联系实际小结课题第2节绿色植物参与生物圈的水循环自主学习目标1、描述：蒸腾作用(1)定义(2)部位(3)意义2、了解：气孔的(1)构成(2)开闭原理(3)作用3、说出：“植物对空气湿度的影响”的探究方案和结论4、描述：自然界的水循环。5、说出：绿

3、色植物如何参与了生物圈的水循环6、总结：绿色植物在生物圈水循环中的作用7、归纳：影响蒸腾作用速度的因素有哪些8、解释：叶片哪一面气孔多，怎么证明9、其他内容植物体内的水分是通过的散失的。水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫蒸腾作用。意义是：叶蒸腾作用点拔植物体内的水分是通过的散失的。水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫蒸腾作用。意义是：(1)促进根对水分的吸收；(2)促进植物体内水分和无机盐的运输；(3)提高大气湿度，增加降水量；(4)降低植物体的温度。叶蒸腾作用点拔1、如何验证植物进行了蒸腾作用？2、

4、根吸收进来的水，绝大部分都散失掉了。这不是一种很大的浪费吗？请你思考叶片的立体结构和平面结构叶脉叶脉填图练习51243练习表皮叶肉叶脉保卫细胞气孔上表皮：保护作用叶脉：有导管和筛管，输导和支持作用下表皮气孔：散失水分和气体交换的门户”叶肉：细胞内含有叶绿体，进行光合作用叶片的结构保卫细胞：控制气孔的开闭筛管导管栅栏组织海绵组织角质层气孔的张开和闭合保卫细胞内壁外壁气孔张开气孔闭合气孔构成气孔什么时候能张开？什么时候能够闭合？为什么能够张开和闭合？表皮细胞观察叶片的结构把新鲜的叶片平放在小木板上。观察叶片结构右手捏紧并排的两

5、片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割。刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次，(每切一次，刀片要蘸一下水)。把切下的薄片放入水中。用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。第二种切片的方法：课本P58早晨中午晚上裸地草地灌丛植物对空气湿度的影响自己设计记录表请你谈一谈自然界的水循环绿色植物参与了生物圈的水循环植物大气陆地与河流及地下水讨论：1、绿色植物在水循环中起什么作用？绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行。植物大气陆地与河流及地下水讨论：2、如果地球上没有绿色植物，水

6、循环会进行吗？如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。植物大气陆地与河流及地下水能植物对水循环有哪些作用？1.把一片新鲜的植物叶片浸在盛有热水的烧杯中，观察到的现象是：叶片背面产生的气泡比正面多。由此可说明：叶片背面的表皮上的气孔数目比正面的多。进一步探究2.取两棵同样大小的新鲜芹菜，分别插在甲、乙两个玻璃瓶中，瓶中放同样多的水，封严瓶口

7、，将这两棵芹菜都放在阳光下，其中甲瓶用电风扇吹风。一段时间后，请分析比较：A.甲比乙高B.乙比甲高C.甲和乙一样高D.不能确定B根据你的理解，谈谈“治水先治山”的道理。山水相依，唇亡齿寒。治水必须先治山，植树造林，绿化荒山，能够防治水土流失，保持土壤中的水分含量。同时，植物的蒸腾作用还能促进降水，改善小气候。这对防止或减少洪、涝、旱空的发生有很重要的意义。联系实际1.据科学测算，某热带雨林的降雨量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年，请计算一下，蒸腾量占降雨量的百分之几？80％左右资料分析2.俗话说的好：“大树底下

8、好乘凉”通过这两则资料，你能得出什么结论？蒸腾作用可以降低周围环境的温度，从而使环境温度降低。小结