北外大数据库作业问题详解(一)建立学籍管理系统

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1、标准文档数据库原理与应用作业01【数据库原理与应用】作业  >>  数据库原理与应用（第1次）作业问答题(1)、1、用Access建立一个名为“学籍管理系统”的空数据库，并在数据库中建立第一个表对象：课程表。课程表的内容如下：课程号（文本型，4）（主键）课程名称（文本型，20）学分（长整型）1001英语精读41002英语口语22005大学语文32012政治经济学33102数据库技术及应用33111大学计算机基础33001高等数学34009体育45011电子商务25012离散数学12、在“学籍管理系统”数据库中建立第二个表对象：学生信息表：（1）建立“学生信息表”的表结

2、构（按下表内容）：字段名称数据类型字段大小学号文本型8姓名文本型8性别查阅向导型 民族文本型10班级文本型6出生日期日期/时间型 是否团员是/否型 籍贯文本型6电话文本型20E-Mail地址超级链接型 实用文案标准文档照片OLE对象型 简历备注型 （2）设置“学号”字段为主键（3）设置表中的字段属性。设置“出生日期”字段的显示格式为长日期格式；将“学号”字段的输入掩码设置为：00级000000；将“电话”字段的标题设置为“电话号码”；设“姓名”字段为必填字段。（4）按下表输入记录其中“电话”、“E-Mail”地址的内容可以自编输入一部分，“简历”字段内容自编输入一条，

3、照片字段的值先不输入，学习下一单元后再输入照片。（请将每次做的上机操作题保存好，每个单元的操作题是与上一单元连续的。）学号姓名性别民族班级出生日期是否团员籍贯电话E-Mail地址照片简历09010001王铁男白英语091991-12-1是河北    09010002何芳女汉英语091991-11-2是陕西    09010003肖凡男汉英语091990-9-9是山东    09020001童星男汉金融091992-7-8否河北    09020002方成男汉金融091991-5-6否北京    09020003魏萍萍女汉金融091990-1-12是上海    0902

4、0004赵志雄男蒙古金融091992-1-12否河北    09030001肖凡男汉经管091990-2-9是广东    09030002王宝童男汉经管091991-9-10是北京    0903003女回1991-9-17否    实用文案标准文档杨丽丽经管09武汉09111111张庆华男汉经管091991-10-20是天津     （请将每次做的上机操作题保存好，每个单元的操作题是与上一单元连续的。）作业要求：1、 附上创建好的“课程表”的截图。         2、请按照要求完成创建过程，并附上“学生信息表”的结构截图和“学生信息表”记录的最终截图。（出自第一单

5、元）答案：1、课程表截图2、学生信息表截图实用文案标准文档3、学生信息表的结构截图（1）查阅向导设置（2）设置主键实用文案标准文档（3）出生日期设置（4）学号掩码设置实用文案标准文档（5）电话号标题设置（6）姓名必填项设置实用文案标准文档4输入一张照片5、将课程表导出为EXCEL表格实用文案标准文档6、复制学生信息表为团员表并删除要求字段7、建立表关系并实施完整性参照实用文案标准文档8、删除最后一条并观察变化实用文案标准文档1、在前面已建立的“学籍管理系统”数据库中，完成下列操作：（1）为“学生信息表”的第一条记录输入一张照片（可以找一张图片作为照片）。（2）将“课程

6、表”导出为Excel工作表。（3）将“学生信息表”复制一份在数据库中，名为“团员表”。（4）将“团员表”中的“E-Mail地址”、“照片”及“简历”三个字段删除。（5）“学生信息表”与“团员表”建立表间关系并实施参照完整性，注意正确设置主表与子表，观察这两表属于哪种类型的关联。（6）删除“学生信息表”中的最后一条记录（张庆华），观察“成绩表”与“团员表”是否还存在学号为“09111111”、姓名为“张庆华”的记录，思考为什么？要求：请按照要求完成操作，描述操作过程，并附上操作中的（4）和（5）的截图。2、在前面已建立的“学籍管理系统”数据库中，再建立一个名为“成绩表”

7、的表对象，并建立关联实施参照完整性（50分）：（1）按下表的内容，用设计视图建立“成绩表”表结构。（2）将“学号”与“课程号”两个字段一起设置为一个主键。字段名称数据类型字段大小学号查阅向导型（数据来自于“学生信息表”） 课程号查阅向导型（数据来自于“课程表”） 期中成绩数字型单精度型期末成绩数字型单精度型平时成绩数字型单精度型总评成绩数字型单精度型（3）将“期中成绩”、“期末成绩”、“平时成绩”及“总评成绩”四个字段的格式属性设置为保留一位小数（在格式属性中设置：#.#）。实用文案标准文档（4）将“期中成绩”、“期末成绩”、“平时成绩”及“总评成绩