创业教育自考试题11.23

创业教育自考试题11.23

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1、《创业教育》复习思考题一、选择填空题:1、郁义鸿等人认为:创业是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖的产品或服务和实现其潜在价值的过程。这一定义的实质是把创业看作一个发现 与创造 的过程。1P22、创业是人们开创新事业的一种社会实践过程。1P2 3、创业的目标指向是人类 物质财富  与精神财富的积累。1P24.创业是开发生产(新产品)、提供新服务等新事业的实践活动过程。1P24、对群体而言,创业常常指向成就国家、集体的大业。1P25、在当前,代表着创业的主流和趋势的主要表现形式是科技成果产业化。1P26.学者们给“创业”所下定义的一个共同不足点是,把创

2、业仅仅看成是一个  过程   。P27.创业状态表现形式的层次性受创业者的文化层次和科学素养影响,层较低的表现为模仿性创业,层次较高的表现为创新性创业。1P38.创业者必须具备良好的精神风貌。P3 10.要使创业实践活动不断向前发展,创业者必须具有提出问题和解决问题的能力,所提出的问题应具有(D)P3 A.实践性 B.竞争性 C.理论性 D.创造性11、创业精神是创业的精神动力 和思想保证。1P4       12、创业精神是时代精神、民族精神和科学精神。1P413、要通过解放思想,解决以下四个问题:第一,通过解放思想,使广大人民群众破除思想障碍,打

3、破绝对平均主义的观念;第二,使人们能客观地面对全人类共同的文化财富,客观地面对发达国家的先进科学技术和管理成果;第三,培育人们的市场经济观念;第四,使人们确立新的创业观念、情感方式和价值取向。1P814、实是求是就是对客观事物  及其规律的认识和把握。1P915、在创业中坚持实事求是精神,就是坚持尊重科学的精神。1P916、创业者必须有自知之明。自知之明,努力使创业实践更加符合客观实际。1P9-1017、形成创业精神的基础是(D )P14  A、创业计划 B、创业过程 C、创业实践 D、创业心理品质18.创业心理品质对创业者创业具有导向作用、推动作用

4、、调节作用和强化作用。1P1519、需要,是指人对某种目标的渴求或欲望,是个体心理活动和行为的基本动力。1P1520.创业者要保持旺盛的精力、饱满的情绪和不断进取的精神,其前提是必须具有良好的心理品质。1P1521.创业动机是一种社会性动机,是个体符合社会发展方向的高尚的追求。1P1622、创业动机具有激发功能、指向功能和维持功能三大功能。1P1623、创业动机能使创业者围绕创业目标进行创业实践活动。说明创业动机具有(B )P16   A、方向性功能 B、指向性功能 C、激发性功能 D、维持功能24.创业动机是激发和维持创业者进行创业活动,并导致该活

5、动朝向某一目标的 动力  。P1625、信念是一种认识活动,是支配自己行动的观念。1P1726、在坚信自己创业实践活动正确性的基础上产生的支配自己行动的心理状态,称之为( C)P17    A、创业实践 B、创业意识 C、创业信念 D、创业能力  27、气质是影响个体创业实践的重要因素。1P1728.性格是个人对现实的态度和行为方式中表现出来的稳定的(A)P18(08.7) A.人格心理特征B.精神意识C.生活信念D.自我认识1729.意志对心理活动和行为具有重要的调节作用。当创业遇到困难时,需要坚强的意志力克服心理冲突1P1930、创业心理品质的基

6、本特征是独创性、竞争性 、应变性、合作性和坚毅性。1P20-22(1)创业心理品质中认知因素所反应的主要特点是(C)1P20(08.7)A.竞争性 B.理想性 C.独创性  D.实践性(2)创业竞争不是你死我活,而是双赢。这是创业心理品质必须具有的(C)P21A.独创性特征 B.应变性特征 C.合作性特征 D.竞争性特征31.创业心理障碍:有(1)社会适应障碍,表现为:①偏执,多疑,以自我为中心;②依赖性强;③自卑。1P24(2)人格障碍:①双重人格;②自我意识水平落后;③固执、暴躁;④自恋性人格;⑤畏缩型人格。1P24(3)情绪障碍表现为:①郁郁寡

7、欢;②过度焦虑;③情绪不稳。1P25(4)行为障碍表现为:①朝三暮四;②意志亢进;③怯懦畏惧。1P2632、一些创业者不能悦纳自己,常常怀疑自己的能力,意志薄弱,总以为自己的各方面条件不如别人,这属于自卑心理障碍。1P2433、创业者面对创业过程中的种种挑战采取回避的态度,对许多创业活动因害怕失败而不敢尝试是畏缩型人格。1P2534、具有“朝三暮四”创业心理的创业者,往往表现为(A)P26  A.眼高手低 B.投机取巧 C.自吹自擂 D.不知所措35、调适自己心态的方式方法主要有四种:建立价值目标、正确认识自己、善于控制情绪和积极与人交往。1P273

8、6、创业的过程也是人的创业潜能不断开发、创业能力不断提高的过程。2P33 37、创业能力是在知识不断丰富、技

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