六年级品社下册期末考试题

《六年级品社下册期末考试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、六年级品社下册期末考试题郭晓惠班级______姓名________一、填空（每空1分，30分）1、男孩和女孩在做同一件事的时候，人们对他们的（）和（)会不一样。2、随着（）的增长，我们越来越注重自己的（）。3、地球为人类的生存与发展提供了（）、（）和（）。4森林像一个巨大的（），从土壤中吸取大量的（）在经过植物散发到空气中，另外，森里还有（）、（）的作用。5、我国荒漠化面积占国土面积的（），而且这一比例还在（）。6、中国红十字会自成立以来，以保护人的（）和（）。发扬（）精神为宗旨，在历次重大灾害救助中发挥了（）的作用。7、人们形象地把

2、煤炭称为（），把石油称为（）煤炭和石油都属于（）这些资源用一点就少一点。8、地球上每年都会发生各种各样的（），它们无情的(　　　）着人类的家园。9、经历了战争的（），人们对和平充满着（）。多么希望有一天世界上不再有（），人类（），永远（）。10、临别赠言，应送上一份（）送上一份（），送上一份（）让友谊长存。二、选择（20分）1、面对突如其来的灾害，我们不但要有逃生的技巧，还要有（）。A、坚强的信念B、勇敢地精神C、舍己救人的精神D、节约意识2、人们曾设想在（）上建立人类第二家园。A、金星B、月球C、地球D、火星3、“提到童年，总是人有

3、些向往”这句话是（）说的。A、冰心B、安徒生C、巴金D、毛泽东4、______年8月6日，______将原子弹投向了日本广岛。（）A、1945年美国B、1942年苏联C、1946年英国D、1945年德国5、和平共处五项原则不包括（）A、互不侵犯B、互相通商C、平等互利D、和平共处6、诺曼底是（）的重要战场。A、第一次世界大战B、第二次世界大战C、抗日战争D、苏德战争7、下列对男女生评价正确的是（）A、男生比女生强B、女生比男生强C、男生和女生共同组成优秀的班集体D、小学时女生强，中学时男生强8、联合国的最高行政长官是（）A、国王B、秘

4、书长C、总理D、主席9、疯牛病最高发现于（）A、加拿大B、澳大利亚C、美国D、中国10、下列不是体现灾害无情人有情的是（）A、党和国家领导人关心灾区人民B、解放军援救灾区C、各地纷纷想灾区捐款D、人们放飞和平鸽三、判断题（每题2分，共10分）1、森林是庞大的氧气制造厂。（）2、在集体中，男孩总是胜过女孩。（）3、在朋友有困难时，我们要尽力帮助他们。（）4、唐山大地震发生于1976年4月28日。（）5、我国的资源总量很多，但人均拥有量也很多。（）四、简答题（40分）1、如果你与自己最好的朋友发生冲突，你会怎么办？2、为什么说地球变脏了？

5、3、联合国有那几个常任理事国？作用是什么？4、地球上常发生哪些自然灾害？它们的危害是什么？5、我们能为世界和平做些什么？六年级品德与社会期末复习计划东关小学董小芳六年级第二学期的教学已接近尾声，为提高学生的学业成绩，迎接期末考试，给学生、家长、学校社会一个满意的答案，特制定期末复习计划如下：一、学情分析：本学期要考六年级下册书五个单元的内容，复习检测时间较紧，从平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。二、教学进度：到目前为止，我所担任的六年级下册品德与社会的教学任务已基本完成，以

6、后就是查漏补缺，补充一些教学时还欠缺的内容，然后让学生巩固所学内容。三、学困生情况及转化：我所担任的六年级品德与社会方面的学困生有五个（杨世家、张嘉智、马强、姚凯元、潘婷），我将采用的转化措施主要有以下几方面：首先，尊重学困生，做好其思想工作，帮助其建立起学习的自信心是转化工作的首要任务。其次，用心去了解学困生学习能力不如人的根本原因。对症下药，组成一帮一小组，并亲自查他们对知识掌握背诵情况，尽自己能力改变学困生的学习现状。再次，充分发挥好同学的带头作用，对自觉性差、不求上进的学生布置任务，随时抽查，及时验收，督促其完成任务，让各层次

7、学生各有所获，各有提高。四、复习目标：通过期末复习，使基础比较好的边缘生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽最大能力使学生的优秀率和及格率及平均分都有所提高。五、复习方法、措施：我所采用的复习方法，总起来说可以归结为：先基础巩固，后检测提升，先单元击破后综合考察，具体做法如下：1、夯实基础知识。教师列出每一单元提纲，上课时，先由教师概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，教师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。2、达标检测，及时反馈。做单元检测

8、练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。也可利用部分时间进行综合检测，并及时反馈，使学生对自己的水平有正确认识，教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。3、分类进行检测，通过