人教版九年级英语上册第一单元语法

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1、Unit1SectionA1.Byaskingtheteacherforhelp.通过向老师请教。By:①通过…..方式（途径）。后跟名词，代词，或者动名词。Hewonthegamebyalotofpractice.他通过大量的练习赢得比赛。Tomunderstandthemeaningofthewordbylookingitupinthedictionary.Tom通过查字典明白了这个单词的含义。对by提问用how,---Howdoyoustudyforatest?---Bylisteningtotapes.你是怎样为考试而学习的？通过听磁带。②在…..旁边

2、。例：bythewindow/thedoor③乘坐交通工具例：bybus/car④在……之前，到……为止。例：byOctober在10月前⑤被     例：Englishisspokenbymanypeople.by还可以表示：“在…旁”、“靠近”、2.talkabout谈论，议论，讨论如：Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.学生们常常在课后讨论电影。talktosb.===talkwithsb.与某人说话3.提建议的句子：①What/howabout+doingsth.?如：What/Howaboutgoings

3、hopping?②Whydon’tyou+dosth.?如：Whydon’tyougoshopping?③Whynot+dosth.?如：Whynotgoshopping?④Let’s+dosth.如：Let’sgoshopping⑤Shallwe/I+dosth.?如：Shallwe/Igoshopping?4.Ilearnedalotthatway.通过那种方式我学了很多。alot许多，很，非常，在句子中做程度状语，修饰动词，也可修饰形容词副词的比较级，Itrainsalotatthistimeofyear.：Ieatalot.我吃了许多。thatway，

4、前面省略了in用那种方式5.It’shardtounderstandthevoices.很难听懂他们的话。too…to太…而不能常用的句型too+adj./adv.+todosth.如：I’mtootiredtosayanything.我太累了，什么都不想说。6.Somestudentshavemorespecificsuggestions.一些学生有更独特的见解。specific形容词特有的，特别的，具体的，明确的，OurEnglishteacherhasaspecificteachingstyle.我们的英语老师有独特的教学风格。Suggestion名词，

5、建议，意见动词是suggestCanyoumakeasuggestionforme?你能给我提个建议吗？7.Shesaidthatmemorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalot.她说记流行歌曲的歌词也有很大帮助。memorize动词,记忆，背诵Wehavetomemorizethenewwordsinthetest.我们必须背下课文里的新单词。6.LiMingfeelsdifferently.李明的感觉不同。differently副词，不同地，有区别地7.Shefoundwatchingmoviesfrustratingb

6、ecausethepeoplespeaktooquickly.他发现看电影是令人沮丧的，因为他们说话太快。findwatchingmoviesfrustrating发现看电影令人沮丧find+宾语+宾补（名词形容词介词短语分词等）Ifindhimfriendly.  我发现他很友好。      Ifoundhimworkinginthegarden.我发现他真在花园工作。Wefoundhiminbed.             Hefoundthewindowclosed.10.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciat

7、ion大声朗练习发音怎么样?readaloud大声朗读aloud,loud与loudly的用法，三个词都与"大声"或"响亮"有关。①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。如:Hereadthestoryaloudtohisson.他朗读那篇故事给他儿子听。②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak,talk,laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。③loudly是副词,与

8、loud同义,有时两者可替换使用,但往