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时间:2019-07-12
《2013国家公务员申论备考秘笈》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2013国家公务员申论备考秘笈2013年国家公务员考试笔试预计将于11月底进行,很多考生已经投入到了紧张的复习备考之中。很多考生在复习的过程中经常会问同一个问题:申论怎么复习?的确,申论的分值是100分,在国家公务员考试中所占的比重和行测是一样的,而行测可以靠做大量习题提高做题速度和分数,申论获取高分难度相对就大了些。如何能在较短的时间内提高自己的申论水平,在国家公务员考试中脱颖而出呢?国家公务员考试网专家根据近年来的申论考试经验,总结了申论备考11步方法:如何审题;如何立意;如何布局;如何说理;如何拟标题;如何开头;如何结尾;如何概述问题;如何概括问题;如何分析问题;如何提出对策。希望能对处
2、在迷茫中的考生有所帮助,在2013年的国家公务员考试中取得好成绩。考生也可以参考《2013年国家公务员考试通用教材》了解更多的公务员考试申论写作指导及技巧。一、如何审题材料就是申论文章的窗口,考生依据材料总结概括出的主要内容或反映的主要问题就是申论文章的精神实质,是申论写作的依据;申论的考试要求是对论证的限制,尤其是在申论考试中对考试要求的审题更是重要。所以一定要花一定的时间进行审题,否则就会出现跑题、偏题、宽题、狭题的现象。一旦如此,将无法弥补。审题立意的具体过程:1.读。包括读材料和读考试要求。读材料就是通过阅读找出材料反映的主要问题,这在前面概括内容、提出对策的过程中已经完成了。读考试要
3、求的过程中,要完成以下两方面的工作:第一,审出文题类型方式,即要审清是要求考生根据材料任选角度写一篇议论文、演讲稿,还是写一份建议、报告,或者是其他形式。命题类型不同,写作要求也就不同,写法也不一样,忽略命题类型和形式的要求的文章,就不可能符合考试的要求,导致文与题不符。第二,审出限制条件,(1)审清对论述的内容是否有限制。(2)审出是否有“虚拟身份的设定”。(3)审清字数限制。即考生必须在申论考试给定的字数范围内论述,字数过少或超过限定字数都会影响得分。2.析。针对材料反映的主要问题从不同角度进行分析,得出不同观点。针对同一个问题,因为分析的角度不同,可以写出完全不同的文章。例如,可以就问题
4、本身的表现形式、原因、办法、意义、条件等等的某一方面或几方面分析。3.立。从上面分析得出的不同观点,选取最佳者确立为论点:对得出的不同观点进行分析,选取有现实意义、有新意的、自己认识最深刻的、又有材料可写的、不大不小的一个,作为论点写成议论文。二、如何立意1.立意正确正确的世界观、人生观和价值观是审题、立意的前提,否则,就不可能准确地把握材料的主要思想倾向,进行正确的立意,也就不可能有正确的中心主旨和健康的思想内容。立意,从本质上说,是作者对待所写事物的观点、态度问题。观点态度错了,文章的中心就不可能正确,思想内容也就不可能健康。表面看来,这有些老生常谈的味道,但在申论考试中尤其值得强调,这关
5、系到整篇文章的立论能否站稳脚根。这并不是说只能唱赞歌而不能尖锐批判,相反,所谓“正其义不谋其利”的意气还是要具备的。2.论点准确、突出、有新意第一,找好角度,使中心准确。准确,是指确立的文章主旨与命题的含义保持高度一致,不偏离文题的主要指向,论点才能准确。这就需要从多种立意当中选取一个角度最好、自己认识最清楚的、有材料可写的确立为论点进行写作,才能确保论点准确。第二,确保论点突出。一是要论点单一、集中。论点是文章的灵魂,一篇文章只能集中就一个论题,从一角度,进行论证,才能指向明确。二是要重复。为避免写作过程中出现跑题、偏题现象,在行文中要不时照应一下论点。确保论点集中、突出的方法是:(1)文章
6、的题目就是论点。(2)第二段单独为一段,点明论点。第一段是要概述材料的主要内容,紧接着下来第二段,要点明论点。(3)文章的每个分论点都要扣住总论点,每段结尾回扣总论点。(4)倒数第二段总结论点。当然,这几处照应不要单调地重复论点,而应注意用灵活的语言进行表述。第三,力求论点新颖。所谓新颖,是指确立的论点不落窠臼,能见人之所未见,发人之所未发。这就需要摆脱思维定式,运用辩证分析的方法,对文题进行多方求异思维。论点的新颖性一定是建立在对材料反映的主要问题的基础上的。不能为求新颖,偏离材料的主要问题,结果弄巧成拙。三、如何布局议论文的结构形式不如记叙文那样多样化,这是由议论文的说理性或者说是严肃性决
7、定的。一般记叙文所表现的内容轻松活泼,因而与之相应的结构形式也灵活多变;而议论文重在摆事实、讲道理,因而与之相应的结构形式便相对凝重、严整。议论文的内容包括:类(哪一类问题)、因(原因)、办(办法)、果(效果)四个部分。如何谋篇、布局来组合这些内容呢?三类常用议论文结构第一类:这是最普通的一种结构形式,也是最为常见的一种结构形式。提出论题:怎么了分析论题:为什么归结论题:怎么办第二类:“总分总”式
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